Mønstre i mangfoldigheden

Så er den her - den dokumentation, vi længe har ventet på! De unge bruger særdeles meget tid på medierne i deres fritid. Ikke mindre end syv en halv time bliver det til, når tv, video, radio, biograf, computere, rollespil, musik samt aviser blade og bøger medregnes. Vi har her at gøre med et videnskabeligt materiale, der dokumenterer det, vi såmænd godt har vidst længe, nemlig at der eksisterer et afgrundsdybt gab imellem den kultur, eleverne præsenteres for i skolen, og så den kultur, de selv vælger at anvende tid på i fritiden. Blot er det, som det hedder i bogen, at den kulturelle tilegnelse, som de unge får i fritiden, ikke er opstået som en fælles videnstilegnelse, og derfor er deres analytiske redskaber mangelfulde (side 13).

Med denne bog i hånden har man grundlaget for en veritabel revolution af det samlede uddannelsessystem, for her er det statistiske materiale til rådighed.

Der er tale om en velbeskrevet undersøgelse af tre tusinde 15-18-åriges mediebrug - et helstøbt stykke arbejde, som alle, der interesserer sig blot det mindste for udvikling af pædagogik, bør have som pligtlæsning.