Min indre leder

En ny bog understreger, at alle børn har et potentiale til at lede sig selv, således at de bliver i stand til at manøvrere kompetent i livet, hvis de vel at mærke får den rette vejledning. Stephen R. Covey har haft succes med at uddanne forældre og lærere i, hvad han har kaldt "syv gode vaner". Nu er principperne blevet omsat til børn og sat ind i en almindelig skolehverdag, der meget vel kan praktiseres i Danmark.

Skeptikere vil nok mene, at Coveys ideer er for gode til at være sande, men som han skriver i bogen: Hvorfor er det blevet normen at høre om mistrivsel i skolen, om vold og hærværk, udbrændte lærere, nedslidte lokaler og forældede materialer? Desuden citeres en lærer i bogen for at have sagt, at hun i sit lange lærerliv har fortrudt, at hun fokuserede så meget på testresultater, fordi det helt tydeligt er gået ud over eleverne, der ikke har fået lært de mest basale færdigheder, der er nødvendige for at klare hverdagslivet. Eller sagt på en anden måde: Lærer vi for skolen eller for livet?

Coveys opskrift på succes er blandt andet at lære eleverne at være aktive medspillere i klassen og at finde balance mellem modet til at opnå, hvad man gerne vil, og hensynet til, hvad andre vil.

For en dansk lærer er der mange selvfølgeligheder i de syv vaner, men mange af de vaner er ved at gå tabt i forøget fokus på test. Måske skal vi i den danske folkeskole blive bedre til at stole på, at det, vi hele tiden har gjort, er godt nok, og ikke haste af sted efter mål, som ingen kender. Der er ikke noget galt i at stole på sin mavefornemmelse, men den lærer man kun at føle på, hvis man har tiden til at mærke efter.