”Messi er jo ikke en dværg, der spiller billard”

"Det er jo en slags etisk dilemma. Man snyder eleverne, men man gør det i en god sags tjeneste. For at de skal lære noget".

Ordene kommer fra Andras Lomstein, historielærer på Korsager Skole i København. Han skal til at snyde eleverne i 7.c på skolen. Når klokken om lidt ringer ind, skal de løse en opgave om planerne om at opføre en letbane i Sorø.

Hvis du aldrig har hørt om planerne, er det ikke tilfældigt. De eksisterer nemlig kun på internettet, hvor de er plantet af skaberen af undervisningsmaterialet. Øvelsen er sidste etape i undervisningsmaterialet kilder.dk, der skal lære eleverne, at ikke alt, man kan læse på nettet, skal tages for gode varer.

Andras Lomstein har tiltro til at eleverne kan løse opgaven.

"I sidste uge havde vi undervisning i kildekritik på nettet, altså at vurdere en hjemmesides troværdighed og den slags. Derfor både håber og regner jeg med at de gennemskuer, at det er svindel. Blandt andet står der intet om, hvilke vogn- og togtyper, der skal køre på letbanen. Det regner jeg med, de vil undre sig over".

Et nazistisk prestigeprojekt

I klassen står to rulleskabe med bærbare computere allerede klar. Der er 18 elever i klassen, ni piger og ni drenge, som sidder opdelt på hver sin side af den klassiske "hestesko". Væggen i drengenes side er pyntet med idolplakater af fodboldspillere, på pigernes side dominerer popstjerner og heste.

Andras Lomstein gennemgår nu den falske opgave. Det er pigerne mod drengene. Pigerne skal finde argumenterne imod at opføre letbanen i Sorø, drengene skal finde argumenterne for.

"Det handler ikke om at vinde diskussionen, men om at forstå hvilke argumenter, der er de bedste", påpeger han.

Eleverne bliver delt ind på hold af tre. En skal være "sporhund" og styre søgningen på nettet. En skal være "skriver" og notere de gode argumenter på papir. En skal være "ordfinder" og slå de svære ord op på egen smartphone. Hjemmesiden kilder.dk hentes op på den interaktive tavle, og en lille videofilm sætter eleverne i gang.

En hurtig googlesøgning afslører over for eleverne, at kilderne til at blive klog på planerne om Sorø Letbane består af hjemmesiderne soroeletbane.dk (projektets "officielle" hjemmeside), nejsoroeletbane.dk (en blog drevet af en modstander af projektet med signaturen "Hans Hansen, Sorø Fugleskytteforening") og en artikel på Spademanns leksikon, som er en satirehjemmeside.

På sidstnævnte hjemmeside kan man læse, at letbanen "skal gøre Sorø og omegn til den metropol, B.S. Ingemann havde tiltænkt Sydvest Sjælland. Allerede i starten af 2. verdenskrig blev der i Nazityskland udtænkt planer om, hvordan de ønskede at Sorø og omegn skulle fungere som handelscentrum pga den strategiske placering mellem Horsens (på det tidspunkt Danmarks største by) og København".

Kilderne granskes og argumenter for og imod skribles ned på livet løs. Pludselig går det op for de tre drenge Ben, Khalid og Troels, at artiklen på soroeletbane.dk er skrevet af deres tidligere lærer Kristian Nøhr Jensen. Det er da også ganske rigtigt ham, der har udarbejdet materialet.

"Må jeg se? Hvor sjovt. Jeg vidste slet ikke at han skrev om sådan noget", siger Andras med imponerende indlevelse i rollen. Drengene kigger mistroisk på ham.

"Hvad tænker I om det", spørger Andras.

"At det garanteret er noget, som han og hans venner har lavet for sjov", siger Troels. Ben griner lidt nervøst.

"Hvad siger det så om Sorø Letbane?", spørger læreren.

"At det ikke er ægte", lyder svaret.

"Se det er jo umiddelbart et meget godt argument på nej-siden. Find nogle argumenter for, hvorfor det ikke er ægte og skriv dem ned", følger Andras op.

Messi spiller ikke billard

Da tiden er gået fremlægger hver gruppe deres argumenter for og imod det fiktive projekt. Ben, Khalid og Troels er sidste gruppe, og bliver bedt om at gå til den interaktive tavle.

Artiklen på Spademanns Leksikon bliver hentet, og Ben tager ordet:

"Vi mener ikke, at det er et seriøst emne at diskutere, for vi tror simpelthen ikke på, at planerne om en letbane er ægte. Altså helt ærligt: Spademanns leksikon? En spade er jo sådan en, der er lidt dum, ik'?"

Ben må dog indrømme, at det først gik op for ham, at oplysningerne i det alternative opslagsværk skal tages med et gran salt, da han læste hvad der stod om hans idol, den argentinske fodboldspiller Lionel Messi.

"Der står, at han er en grim dværg, der spiller billard. Det er han jo ikke", siger han til stor morskab for resten af klassen. Herefter kan gruppen sætte trumf på. De har minsandten fundet en anmeldelse af undervisningsmaterialet, hvor det hele afsløres.

Læreren løj

"Var det en tarvelig opgave? Opgaven var jo ikke den, jeg stillede, så på en måde løj jeg jo for jer", spørger Andras Lomstein klassen.

"Åltså det var jo spændende. Men det var nok sjovest for den gruppe, der gennemskuede det", siger Kristina bagest i klassen.

"Har I lært noget?", spørger Andres.

"Ja, at man ikke skal tro alt, man læser på nettet", siger Kristina.

"Og at Messi ikke spiller billard", supplerer en klassekammerat med et stort grin.