Materiale inspirerer til sundheds-undervisning

Det er Undervisningsministeriet, der udgiver det internetbaserede informationsmateriale, som tager udgangspunkt i ministeriets formulering om formålet med folkeskolens sundhedsundervisning.

Materialet rummer eksempler på, hvordan en skole har etableret en café med sund mad og debatarrangementer om sundhed, og hvor eleverne havde medbestemmelse ved etableringen. Der er eksempler på temadage om livsglæde, tobak og alkohol, og hvordan forældrene kan inddrages i projekterne. De fleste eksempler stammer fra det sønderjyske netværksprojekt 'Sundhedsfremmende Skoler'.

Teori omsat til praksis

University College Syd har i samarbejde med Danmarks Pædagogiske Universitet har gennemført projektet, som havde til formål at implementere det sundhedsfremmende arbejde på skoler i de daværende Sønderjyllands og Vejle Amter.

"Danmarks Pædagogiske Universitet har bibragt forskningen, som vi på University College Syd har arbejdet med at omsætte til praksis", siger leder af Videncenter for Sundhedsfremme på University College Syd, Børge Kock. Han glæder sig over, at Undervisningsministeriet nu har udgivet informationsmaterialet, som bygger på 10 til 15 års erfaringerne med at implementere sundhedsundervisning- og politiker på skoler.

I projektet, som nu er afsluttet, har fagpersoner fra University College Syd fungeret som konsulenter, der har undervist folkeskolelærere i sundhedsfremme, arbejdet med kompetenceudvikling og evalueret lærernes undervisningsforløb og projekter om sundhedsfremme.

Målet er unge, der vælger det sunde liv

Baggrunden for at gå i gang med arbejdet var de formål, som er beskrevet i faghæfte 21 om sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab. Her beskrives blandt andet, at undervisningen skal bidrage til elevernes forudsætninger for at fremme egen og andres sundhed.

"Undervisningen, som beskrives i faghæfte 21, er timeløs, men folkeskolerne skal alligevel forholde sig til formålet. Så vores opgave har været at finde ud af, hvordan det kan gøres i praksis. Målet har været at arbejde med eleverne, så de udvikler sig til handlekompetente unge mennesker, som kan vælge det sunde liv", siger Børge Kock.

Arbejdet med implementeringen af sundhedsfremmende undervisning har etableret en spidskompetence på University College Syd, og det har resulteret i, at Videncenter for Sundhedsfremme er blevet oprettet.