Markant stigning i undervisningsforskning

56 procent af den skandinaviske forskning på dagtilbudsområdet fokuserer på børnenes undervisning og læring. Det viser en ny kortlægning foretaget af SFI-Campbell. Danmarks Evalueringsinstitut, EVA, har samlet det til en infografik, som også viser, at andelen af studier med læring og undervisning som emne er steget fra 8 til 56 procent på tre år.

Start debatten

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

EVA: Stort forskningsboom om børns læring

Start debatten
Her kan du kommentere på artiklen:

Markant stigning i undervisningsforskning

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør