Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job

Mange socialt udsatte går rundt med uopdaget ADHD

En stor del af de udsatte danskere har ADHD-lignende problematikker, viser et opsporingsprojekt. Men det kniber med tilbud, hvor de kan lære strategier til at mestre hverdagen. Enten findes tilbuddene ikke, eller også er de ikke tydelige nok.

Henrik Stanek Freelancejournalist
Start debatten
27. januar 2012, kl. 08:00

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Ved hjælp af testredskaber, procedurebeskrivelser og uddannelse er fagfolk i jobcentre, myndigheder og sociale tilbud i Aarhus, Vejle og Slagelse Kommuner blevet klædt på til at genkende symptomer, som kendetegner voksne med ADHD, blandt udsatte for at kunne tilbyde dem en relevant og målrettet social og diagnostisk indsats.

Evalueringsrapporten "Opsporing af ADHD blandtudsatte voksne"

Udviklingsprojekter

Opsporingsprojektet har medvirket til, at udsatte har fået en mere målrettet social indsats, fordi medarbejdernes nye viden har betydet, at de har mødt dem på en mere hensigtsmæssig måde. Det viser evalueringen, der også fortæller, at de udsatte i meget lille grad er blevet visiteret til nye tilbud.

"Vi kan konstatere, at medarbejderne oplever, at de ikke kan finde relevante ADHD-tilbud at visitere til. Spørgsmålet er så, om det skyldes, at tilbuddene ikke findes, om de ikke er tydelige nok, eller om det er svært at matche dem med borgerne", siger konsulent Lise Bjerre Kyllingsbæk fra Socialstyrelsen.

Undervisning er ikke altid svaret

Opsporingsprojektet har ikke haft et egentlig fokus på tilbud, hvor voksne med ADHD kan lære strategier til at håndtere deres impulsivitet og til at planlægge hverdagen. Men de kommunale medarbejdere er blevet gjort opmærksom på, at Vejle og Aarhus Kommuner har sådanne tilbud, mens det først senere er kommet til i Slagelse.

"Det er den slags tilbud, medarbejderne efterlyser, og der bliver arbejdet videre med dem i de udviklingsprojekter, der følger op på opsporingen. Der er potentiale i undervisning, men der findes ingen effektforskning, som dokumenterer den reelle virkning. Vi hører dog fra de tre kommuner, at undervisningen giver deltagerne meget", siger Lise Bjerre Kyllingsbæk.

Mens undervisningen har ligget hos Center for Specialundervisning for Voksne i Aarhus, har det sorteret under voksenhandicap i socialforvaltningen i Vejle med rekruttering via jobcentret. I Slagelse afprøver man det nu i regi af jobcentret efter et koncept, der er udviklet af ADHD-foreningen. Det er dog ikke sikkert, at undervisning altid er svaret på det, der skal til for at hjælpe udsatte.

"Især i Aarhus har der været meget socialpsykiatri, misbrug og hjemløshed ind over de udsatte, der er blevet opsporet, og spørgsmålet er, om de har brug for komme på skolebænken som det første, eller om det er vigtigere, at de får en kontakt ind i systemet", siger Lise Bjerre Kyllingsbæk.

Kommunerne udvikler videre

Opsporingsprojektet giver ikke et entydigt svar på, hvordan opsporingen skal tilrettelægges for at sikre en mere effektiv, målrettet og helhedsorienteret indsats til de udsatte, men de tre kommuner arbejder videre med at udvikle støttetilbud.

I alt har kommunerne ni udviklingsprojekter inden for temaerne familiestyrkende indsatser, samspil mellem sociale støtteforanstaltninger og en uddannelses- eller jobrelateret indsats for unge og voksne med ADHD samt metodeudvikling i forhold til indsatser målrettet unge og voksne med ADHD og tillægsproblematikker.

"Det væsentlige er ikke, om den enkelte borger har en ADHD diagnose, men at vedkommende kan have gavn af ADHD tilpassede indsatser", siger Lise Bjerre Kyllingsbæk.

Læs mere om opsporingsprojektet via linkene til højre.

Kommuner skal være bedre til at spore borgere med ADHD

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Mange socialt udsatte går rundt med uopdaget ADHD

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplan
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS