Målrettet markedsføring trækker unge til naturvidenskab

Her har det naturvidenskabelige fakultet aldrig haft så mange studerende som i dag. På bare fem år er antallet af nye studerende vokset fra 523 til 750 på de 14 naturvidenskabelige uddannelser. Det svarer til en stigning på over 40 procent.

Fremgangen kan specielt mærkes i kemi, matematik og fysik, mens datalogi er den eneste uddannelse med væsentlig tilbagegang. Institut for fysik og astronomi er vokset fra 30 nye studerende i 2002 til 80 i 2006, og på kemi har det store rykind skabt mangel på lokaler, så mange studerende bliver undervist om aftenen og på lørdage.

Stigningen falder sammen med, at fakultetet har ændret markedsføring, så fakultetet i langt højere grad kommer i direkte kontakt med både elever og lærere fra folkeskoler og gymnasier.

"Hvert år kommer gymnasielærere med elever for at få et foredrag om for eksempel astronomi i fysik eller gensplejsning i biologi. De kan også lave eksperimenter i laboratorierne. Alene fysik havde sidste år besøg af cirka 2.000 elever", siger Jens Dybkjær Holbech, kommunikationschef på det naturvidenskabelige fakultet.

I efteråret 2006 var 198 elever fra 9. og 10. klasse i erhvervspraktik på fakultetet, og som noget nyt tager studerende ud til folkeskoler med et show i fysik eller biologi. Også lærere nyder godt af efteruddannelse og faglige dage om blandt andet klimaforandringer og energi.

"Vi samarbejder med Århus Kommune, og vores intention er, at vi hvert år skal have mindst én lærer på efteruddannelse fra hver skole i kommunen. På den måde får vi fyrtårne ude på skolerne", siger Jens Dybkjær Holbech.

Tre grunde til ændret markedsføring

Der er tre grunde til, at fakultetet har ændret strategi for sin markedsføring på bekostning af avisannoncer, brochurer og pjecer:

1. Mange forskere og undervisere kan godt lide at undervise lærere og elever fra grundskoler og gymnasier.

2. Ifølge loven skal universitetet formidle sin viden til omverdenen.

3. Fakultetet gør ekstra meget ud af at formidle viden til grundskoler og ungdomsuddannelse for at få fat i de "rigtige" studerende.

"Avisannoncer og brochurer kan tiltrække unge på falske præmisser. Vi vil hellere have fat i nogle, der er blevet tændt på noget, de har prøvet. Derfor har vi lagt os i selen for at øge samarbejdet med folkeskoler og gymnasier, så unge får et indtryk af, hvad fagene går ud", siger Jens Dybkjær Holbech.

Det kan dog være svært at afgøre, om det præcist er markedsføringen, der tiltrækker studerende som aldrig før.

"Når vi spørger vores studerende, hvorfor de har valgt en uddannelse i naturvidenskab, får vi to typer svar: For nogle skyldes det en engageret lærer i gymnasiet eller folkeskolen. For andre er det et besøg hos os, der her fænget dem. Der er mange aktører i spil, og vi kan også selv gøre noget for at gøre unge interesserede i naturvidenskab", siger Jens Holbech.

Ifølge Ingeniøren har det naturvidenskabelige fakultet på Københavns Universitet ikke oplevet en lignende fremgang. Her er antallet af studerende stagneret igennem de seneste fem år.