Lovforslag: Omfattende reform af sosu-uddannelserne

Regeringens intention med lovforslaget er, at uddannelserne i højere grad skal kunne tilgodese både elever med svage og med stærke forudsætninger for at tage en uddannelse.

Elever med stærke forudsætninger skal kunne tage fag på højere niveauer for at få adgang til videregående uddannelser. Mens elever med svage forudsætninger skal have stabile sociale rammer, mulighed for supplerende undervisning og lov til at skifte fag ud, som kun er relevante, hvis de skal læse videre. Der skal desuden være bedre muligheder for at tilbyde individuelle erhvervsuddannelser.

"Vi sætter mange penge bag og beder samtidig alle ansvarlige om at være med. I årevis er vi ikke for alvor kommet tættere på, at flere gennemfører en ungdomsuddannelse. Når man sidder som lærer eller uddannelsesvejleder og kan se, at en elev er ved at køre sur, så gælder det om at hjælpe eleven videre med det samme. Både for elevens skyld og for samfundets bedste", siger undervisningsminister Bertel Haarder (V).

Skolerne får i lovforslaget pligt til at tilbyde elever social og psykologisk bistand, og der indføres mentor- og kontaktlærerordninger. De skal også udarbejde handlingsplaner med konkrete mål og strategier for at øge antallet af elever, der gennemfører uddannelsen. Planerne skal offentliggøres og evalueres årligt.

"Næsten hver tredje elev, som går i gang med en erhvervsuddannelse, gennemfører ikke. Derfor skal skolerne gøre en ekstra indsats. Skolerne skal være bedre til at tage hånd om elever, der er ved at falde fra, og samarbejdet med Ungdommens Uddannelsesvejledning skal styrkes", lyder det i en pressemeddelelse fra Undervisningsministeriet.

Forslag i blokadetid

Lovforslaget kommer midt i de fastkørte forhandlinger om sosu-lærernes løn og arbejdsvilkår. LC og COII har udmeldt en blokade på sosu-området, fordi Personalestyrelsens oplæg til overenskomstforhandlinger var, at lærerne på social- og sundhedsuddannelserne skulle have samme vilkår som erhvervsskolelærerne. Personalestyrelsens begrundelse var netop, at skolerne ville fusionere i fremtiden.

Hvis lovforslaget bliver vedtaget, vil det træde i kraft fra 1. august 2007 med en række overgangsordninger.