LL: Nej tak til læreruddannelse på universitet

En resolution, der handler om at genskabe respekten for lærerfaget, gav anledning til en stor debat om læreruddannelsen i fremtiden. Kresten Dahlmand Hansen fra Lærerstuderende Landskreds gik på talerstolen og sagde, at de studerende er betænkelige ved, at DLF vil genskabe respekten for faget blandt andet ved at gøre læreruddannelsen femårig og på universitetsniveau.

"Jeg er professionsbachelorstuderende, og jeg må tro, at min uddannelse er på samme faglige niveau som en universitetsbachelor", sagde han og ønskede helt præcist at få defineret, hvad Lærerforeningen mener med ønsket om, at læreruddannelsen bliver på universitetsniveau.

"De lærerstuderende ønsker sig en fireårig læreruddannelse med tre linjefag placeret på professionshøjskolerne. Vi mener, at professionshøjskolerne er det rette sted at søge inspiration og samarbejde. Det er der, hvor der er pædagoger, ernærings- og sundhedsbachelorer og andre, vi kommer til at arbejde tæt sammen med i dagligdagen", sagde Kresten Hansen.

"Tag og lyt til eksperterne. Vi studerende er eksperterne i læreruddannelsen i dag. Når vi fortæller om forringelser i læreruddannelsen bunder det ikke i, at der bliver stillet for lave faglige krav. Det bunder heller ikke i, at de lærerstuderende skal over på universiteterne. Jeg bryder mig ikke om akademisering af læreruddannelsen. Jeg kan ikke se det som andet end jagt på status eller i hvert fald konfliktfyldt symbolpolitik på tynd is".

Også en af de færdiguddannede lærere, Bent Øxenberg Hansen fra Haderslev Lærerkreds, synes, at ordet universitetsniveau skal tages ud af hovedstyrelsens forslag. For ham er det vigtigt, at uddannelsen af lærerstuderende stadig bliver varetaget af folk med folkeskolebaggrund.

"Jeg kan ikke forestille mig, at universiteterne pludselig vil ansætte cand.pæd.'er i store mængder", sagde Bent Øxenberg Hansen, der til gengæld understregede, at han går ind for en femårig læreruddannelse.

Bondo: vi skal afsøge mulighederne

DLF's formand Anders Bondo præciserede, at DLF ikke har taget stilling til, om læreruddannelsen skal ligge under universiteterne. Men han pegede på, at Aarhus Universitet er kommet med et udspil til en læreruddannelse, og lignende tiltag kan forventes fra andre universiteter. Derfor mener han også, at DLF skal se på, hvilke perspektiver, der er i en læreruddannelse på henholdsvis universiteterne og på professionshøjskolerne.

"Vi vil gerne være med til at afsøge mulighederne. Kan vi være med til at sikre en femårig læreruddannelse placeret det sted, hvor vi mener, den er bedst, så er det den vej, vi skal gå", sagde Andes Bondo.

"Lad os tage de diskussioner med de relevante institutioner, og lad os se, om vi kan lave nogle modeller, som vi kan have indflydelse på. Det værste, der kan ske. er, at der dukker den ene læreruddannelse op efter den anden, og vi i virkeligheden får en hel masse forskellige læreruddannelser i Danmark. Det er ingen af os tjent med".

Kongressen vedtog en udtalelse fra hovedstyrelsen, hvor det var præciseret, at man blandt andet kan øge respekten om lærerfaget ved "at læreruddannelsen bliver en femårig professionsrettet uddannelse på universitetsniveau med fokus på samspillet mellem fag, pædagogik og praktik"