Livsorientering

- Filosofi og livsforståelse

Af Birthe Dræby

Elevens tekst og tænkebog

90 sider, illustreret, 102,40 kroner

Lærerens guide- og idébog

68 sider, inklusive kopisider, 94,40 kroner

Nyt Nordisk Folag Arnold Busck

'Kys det nu, det satans liv', synger Steffen Brandt i en af sine sange. Melodien spiller med i denne 'livsbog' til især danskundervisningen på 7. til 10. klassetrin. I forordet til elevdelen bliver linien lagt, bogen 'handler om at stille filosofiske spørgsmål til det at leve og være menneske.

Og om at finde ud af, hvilke etiske og moralske holdninger, du vil leve med'. Hvis melodien er blevet væk eller er lidt svær at mærke, får eleven mulighed for gennem ni tematisk opbyggede kapitler at bruge sin egen stemme og sætte sit liv og sine meninger i tale og i spil sammen med kammerater og lærer. Eksempler på bogens temaer er 'At være og at leve', 'Er du et godt menneske?', 'Kommer det mig ved?', 'Står du på egne ben - og tør du flyve?', og 'Hvad vælge du?'.

Med litterære tekster, billeder og kortfattede støttende introduktioner har forfatteren valgt at udfordre eleven til refleksioner over gundlæggende eksistentielle, etiske og moralske spørgsmål, til at finde sine ord og dermed sig selv og med forskellige mundtlige og skriftlige udtryksformer at finde både bredde og en dybde i sine måder at udtrykke sig på.

I materialets lærerdel guides læreren ind på den filosofiske samtale, herunder samtalens struktur og etik, undervisningsmålene for de forskellige afsnit, og ideer og forslag til, hvordan der kan arbejdes med temaerne, så lærer og elev i fællesskab kan sammensætte deres undervisningsforløb. I et 'Tillæg' gives der eksempler på dilemmahistorier, filosofiske spil, og desuden er en række kopisider med individuelle og gruppeorienterede opgaver fra bogens kapitler optrykt.

I sagens natur må et sådant undervisningsmateriale i livsforståelse nødvendigvis være lydhør over for elevernes tale og dermed åbnende i sine udspil til dialogen med og mellem eleverne.

'Kys Livet' holder den svære balance mellem både at være dialogisk åben, at være praktisk metodisk og ikke at ville lade eleverne i fred. Materialet er således i sin pædagogik kendetegnet ved at være ret ambitiøst på elevens vegne og desuden ved at have den helt uomgængelige respekt for det særegne hos den enkelte elev.

For at kunne give livet og de andre et kærtegn skal man nok først en tur rundt om sig selv.

For at finde mening i sit liv skal man nok i gang med at søge i sproget mellem en selv og de andre.

Birthe Dræbys bog tager godt fat om en af de vigtigste dimensioner i skolen. Og bogen kan derfor varmt anbefales.

Jørgen Kuhlmann