Linjefagsuddannede lærere i flertallet af klasser

I natur/teknik er manglen på linjefagsuddannede lærere stadig stor, men i fysik/kemi får 95 procent af eleverne undervisning, der er uddannet til faget. I dansk er det 87 procent og i matematik 79 procent, viser en splinterny opgørelse.I den store redegørelse om Danmarks konkurrenceevne på en hel række områder, som erhvervsminister Bendt Bendtsen onsdag præsenterede, har Uni-C gennemført en hel ny opgørelse af linjefagsdækningen i folkeskolen. Her kigger man ikke kun på, om lærerne er uddannet til at undervise i de fag, de har på skemaet, men også meget på, om eleverne modtager undervisning i fagene af linjefagsuddannede lærere. Uni-C baserer statistikken på indberetninger fra 372 skoler. Af samtlige klasser med dansk på disse skoler får de 64 procent undervisning af en lærer med dansk som linjefag fra seminariet. 23 procent har kompetencer svarende til linjefag, altså i alt 87 procent danskfagligt uddannede lærere.

I engelsk har 87 procent linjefag eller tilsvarende baggrund, i matematik 79 procent, i natur/teknik 52 procent 62 procent, i biologi 79 procent og i fysik/kemi 95 procent.

Andelen af lærere med linjefagsuddannelse til de fag, de underviser i, er steget markant de seneste 15 år. Ifølge en opgørelse fra 1990-91 var det på næsten alle klassetrin under halvdelen af dansklærerne, der var linjefagsuddannet i faget. Dengang havde alle seminarieuddannede lærere dansk som grunduddannelsesfag. I 2001-2002 var det mellem 52 og 73 procent af dansklærerne, der var linjefagsuddannet, alt efter klassetrin. I den nye opgørelse er i gennemsnit 82 procent af dansklærerne linjefagsuddannede i dansk.

I vurderingen af Danmarks konkurrenceevne på grundskoleområdet kigger regeringen også på en række andre indikatorer, først og fremmest fra OECD's undersøgelser - elevernes placering i Pisa-undersøgelserne, udgifter til folkeskolen, lærernes undervisningstid mv. - se link til højre.