"Kan ministeren oplyse, hvor mange midler der samlet set årligt bruges på folkeskolens musikundervisning, hvordan brugen af disse midler specifikt fordeles på klassetrin, samt hvor mange af midlerne, der går direkte til undervisning, og hvor mange, der går til bygninger, udstyr, administration, vedligeholdelse m.m.?".
Fagfolk: Dårlig musikundervisning rammer fremtiden
Sådan lød spørgsmålet som Mette Bock stillede ministeren. Mette Bock er i øjeblikket i Beijing. På mail forklarer hun, at hun stillede spørgsmålet, fordi hun fra både lærere, forældre og musikere er stødt på spørgsmålet om, hvordan resurserne, der afsættes til musik egentlig bliver brugt.
"Jeg har desuden indtryk af, at der er stor variation fra kommune til kommune og sågar fra skole til skole, men jeg mangler dokumentation", skriver Mette Bock til folkeskolen.dk..
Men dokumentationen får Mette Bock ikke fra undervisningsministeren.
"Det er op til kommunerne at fordele midlerne til de enkelte fag i folkeskolen, herunder musik. Ministeriet indsamler ikke oplysninger om, hvor mange midler der bruges på musikundervisning. I stedet må jeg henvise til de enkelte kommuner og skoler", skriver Christine Antorini i et svar til Mette Bock.
"Jeg kan selvfølgelig ikke være tilfreds med svaret, da det jo blot er at skyde bolden videre", lyder det fra Mette Bock, som vil se nærmere på sagen, når hun lander i Danmark i næste uge.
Liberal Alliance vil undersøge udgifter til musik i skolen
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.