Ledere efterlyser uddannelse i skoleledelse

"Der er naturligvis seriøse udbydere på markedet. Men der er en tendens til, at har man blot en smule indsigt i ledelse, så udbyder man en uddannelse om skoleledelse", sagde Jens Færk i sin beretning

Han hæftede sig ved, at det under forhandlingerne om folkeskoleforliget kom frem, at skoleledelse fortsat er et centralt emne i diskussionen om folkeskolen.

"I det mindste blev der udtrykt behov for en skolelederuddannelse i de hensigtserklæringer, der fulgte forligsteksten. Det fremhæves gang på gang fra alle sider, at skoleledelse spiller en helt central og afgørende rolle i skolens liv og udvikling", sagde Jens Færk.

Den ændrede folkeskolelov stiller nye og skærpede krav til skolelederens rolle.

"Jeg kan ikke lade være med at spørge: Hvilke andre kommunale ledere har deres centrale opgaver og funktioner skrevet direkte ind i lovgivningen? Det understreger, at kommende uddannelser for skoleledere skal indeholde en faglig overbygning oven på den mere ledelsesspecifikke uddannelse, som alle ledere har behov for".

Lederforeningen anbefaler, at der i forbindelse med de nye ændringer i folkeskoleloven skabes centrale muligheder for at styrke skoleledernes efteruddannelse.

"Det er vores grundlæggende holdning, at alle skoleledere skal have tilbudt en uddannelse på diplomniveau, lige som de bør kunne tage en masteruddannelse i offentlig ledelse", sagde Jens Færk.

I en ny undersøgelse blandt 28.000 ledere på FTF-området, herunder skoleledere, vurderer fire ud af fem, at de har behov for mere uddannelse for at kunne varetage deres job.

De vil være gode ledere, men de vil ikke slippe deres engagement i professionen. 65 procent af lederne i undersøgelsen ønsker derfor, at deres fagforening tilbyder dem ledelsesfaglig udvikling gennem kurser, konferencer, seminarer og netværk.