"På seminarierne får vi en væsentlig del af vores ansøgninger fra kvote 2, og det har både læreruddannelsen og folkeskolen brug for", siger Nils-Georg Lundberg, der er rektor på Hjørring Seminarium.
I Kvote 2 kan unge kvalificere sig til en uddannelse ved at supplere sine karakterer med point, for eksempel ved at arbejde, tage på højskole eller rejse til udlandet. Men fremover skal unge sørge for at få gode karakterer i gymnasiet, hvis de frit vil kunne vælge mellem uddannelserne, mener Undervisningsminister Ulla Tørnæs og videnskabsminister Helge Sander, begge Venstre. De er enige om at skrotte Kvote 2 fra 2007.
"Folk fra Kvote 2 kommer typisk med en større livserfaring og med en bred erfaring fra et eller flere job. Samtidig har de forskellige aldre. Det er alt sammen noget, vi har brug for på lærerstudiet og bagefter i folkeskolen", siger Nils-Georg Lundberg.
Uddannelsen til meritlærer har i et vist omfang tyndet ud blandt Kvote 2-ansøgerne til seminarierne, men slet ikke i et omfang, så uddannelsen kan træde i stedet for Kvote 2.
"Det er besynderligt, at politikerne vil fjerne Kvote 2, når de samtidig roser merituddannelsen, fordi den skaffer lærere til folkeskolen, som har en anden baggrund end den traditionelle. Det hænger ikke sammen inde i mit hoved, og det vil vi fra Rektorforsamlingens side fortælle politikerne efter sommerferien", siger Nils-Georg Lundberg.
Af de 8.656 ansøgere, som de 18 lærerseminarier har modtaget i år, kommer de 6.011 fra Kvote 2. Heraf har over halvdelen, nemlig 3.158, læreruddannelsen som førstepriorit. Ialt har seminarierne plads til 4.460 nye studerende. 60 procent af pladserne bliver besat af ansøgere fra Kvote 2.
En oversigt over, hvor mange der har søgt ind på de enkelte seminarier kan downloades øverst til højre for denne nyhed.
Læreruddannelsen har brug for kvote 2
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.