Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job

Lærerstuderendes forperson vinder Grundtvig-pris

Caroline Holdflod Nørgaard er årets vinder af N.F.S. Grundtvigs Pris for sin kamp for at få mere ånd ind på læreruddannelsen.

Sebastian Bjerril
Sebastian Bjerril Webredaktør og journalist
Start debatten
29. oktober 2022, kl. 12:00
Start debatten

De lærerstuderendes forperson Caroline Holdflod Nørgaard vinder årets N.F.S. Grundtvigs Pris, der uddeles af Grundtvigsk Forum.

2010 - Maya Ilsøe og Helle Krogh Madsen for deres arbejde med DR’s julekalender ”Pagten”.

2011 - Forstandere på Rødding Højskole Anja og Mads Rykind-Eriksen

2012 - Maratonsang

2013 - kulturminister Marianne Jelved og professor Ove Korsgaard

2014 - Winni Grosbøll og Folkemødet på Bornholm

2015 - Bestyrer af Garagehøjskolen – Danmarks mindste højskole Frode Muldkjær

2016 - Özlem Cekic og Bent Melchior

2017 - Dr. theol. Ole Jensen

2018 - Journalist, forfatter og iværksætter Yeonho Oh, Sydkorea

2019 - Komponist, pianist og sangformidler Rasmus Skov Borring og oversætter Edward Broadbridge

2020 - Phillip Faber og Anne Karine Prip for initiativet ’morgensang på DR’

2021 - Forfatter og politiker Pelle Dragsted for sin bog Nordisk socialisme

Hun vinder prisen for sit arbejde for at få ”mere ånd, liv, perspektiv, tænkning, sang, uenighed og fest på læreruddannelsen”, lyder det i en pressemeddelelse fra Grundtvigsk Forum.

Som forperson for de lærerstuderende er Caroline Holdflod Nørgaard blandt andet kendt for at sige, at en god lærer skal kunne starte en sang og holde en tale

“Læreruddannelsen er en uddannelse, der gennem årene er blevet omtumlet af de politiske vinde og tidens forventning om institutionernes effektivisering og åndløshed. Det har været vigtigt for mig at uddannelsen igen finder tilbage til sine rødder som en stærk og livsoplysende kultur- og dannelsesinstitution i Danmark. Her har de grundtvigske ideer stået som et klart pejlemærke, og det er en utrolig stor ære at modtage N.F.S. Grundtvigs Pris 2022”, siger hun.

I prismotivationen peger leder af Grundtvig-Akademiet Ingrid Ank på Caroline Holdflod Nørgaards blik for netop rødderne som en vigtig del at forstå sig selv og hinanden som mennesker på:

”Når det nemlig – både på læreruddannelsen og i alle mulige andre sammenhænge – er vigtigt med et historisk perspektiv på menneskelivet, så handler det – selvfølgelig – ikke om, at Luther, Grundtvig, Løgstrup, La Fayette eller Thomas Jefferson skal give os faste forestillinger om, hvad et menneske er, som vi så kan stå fast på. Det handler om at forstå sig selv og hinanden som mennesker, der både arver og skaber. At vi lever og kan leve nye åbne liv ud af og med vores indviklede rødder. Rødder der er viklet ind i hinanden”, siger hun.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Lærerstuderendes forperson vinder Grundtvig-pris

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplan
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS