Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job

Lærerstuderende klager til Haarder over læreruddannelsen

"Jeg spilder min tid og min energi", lyder den klare besked fra lærerstuderende Sara Smed i et brev til undervisningsministeren. Hun mener ikke, at hendes kompetencer bliver udnyttet og hun bliver konstant mødt af begrænsninger i studieopbygningen.

Pernille Aisinger
Pernille Aisinger Journalist
Start debatten
7. april 2009, kl. 10:24

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Sara Smed går på anden årgang af læreruddannelsen i Vordingborg og hun er ikke i tvivl om, at hun gerne vil være lærer. Men hun er meget lidt tilfreds med læreruddannelsens opbygnng. Hun mener, at det er en stor fejl at begrænse de studerende til to eller tre linjefag.

Sara Smeds brev til Bertel Haarder

"Jeg ville ønske, at jeg kunne få lov til at læse fire fag. Kun at læse engelsk i to år er måske lidt meget. Jeg kunne jo sagtens være gået i dybden med andre fag samtidig. Der kunne sagtens presses mere ind i læreruddannelsen. Jeg har rigtig meget fri".

Hvis det stod til Sara Smed, skulle hun være på uddannelsen hver dag fra 8 til 16 og så til gengæld have flere fag.

"Det kan ikke være rigtigt, at man bruger fire år af sit liv og så kommer ud med to fag til en folkeskole, hvor man ved at man skal bruge fire eller fem fag".

Problemer med linjefagsvalget

Problemerne på uddannelsen begyndte allerede ved det første linjefagsvalg.

"Jeg er på den første årgang af den nye uddannelsen, så vi kendte ikke optagelseskravene, inden vi startede. Ingen af mine niveauer fra gymnasiet passede", siger Sara Smed.

Opbygningen af uddannelsen med to store linjefag eller et stort og to små passer heller ikke ind i hendes planer for det kommende lærerliv.

"Jeg har dansk som mit første fag. Og når jeg så har valgt engelsk, så er det slut. Jeg ville rigtig gerne have haft håndarbejde, men det er for det første slået sammen med sløjd, som ikke interesserer mig. Og for det andet kan jeg slet ikke få faget, fordi jeg har to store linjefag".

Går glip af specialpædagogik

Sara Smed er meget interesseret i læse- og skrivevanskeligheder, og hun ville derfor rigtig gerne have haft specialpædagogik.

"De har gjort specialpædagogik til et helt fag, og derfor har jeg heller ikke mulighed for at få det. Når man interesserer sig for området, ville det være super fedt at have den kompetence med. Men det kan jeg altså heller ikke få".

Ministeren har endnu ikke svaret

Sara Smed har sendt et brev til Bertel Haarder med opfordring til at ændre på de problemer, hun peger på i uddannelsen.

"Hvorfor har du valgt at indsnævre min uddannelse i stedet for at åbne den? Jeg føler ikke, jeg får lov til at udnytte mit potentiale, min tid, mit liv. Giv mig dog lov, Bertel Haarder. Lov til at bruge mine år på læreruddannelsen, så jeg rent faktisk føler, at jeg bruger min studietid til at udnytte og forbedre mine kompetencer", lyder det i brevet.

Ministeren har endnu ikke besvaret brevet, som kan læses via linket til højre.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Lærerstuderende klager til Haarder over læreruddannelsen

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplan
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS