Lærerstuderende inviterer pædagogstuderende til samarbejde

Weekenden bød både på klassiske oplæg og workshops, hvor deltagerne fik muligheden for at komme tættere på hinanden. Og selvom de lærerstuderende viste sig at være i kraftigt overtal på weekendkurset, blev de studerende en del klogere på hinandens kompetenceri løbet af weekenden. Det fortæller Tina Thisgaard, der deltog i kurset. Hun havde taget turen til København fra Haderslev, hvor hun til dagligt læser til lærer. "Der var ikke vildt mange pædagogstuderende, men de blev godt fordelt, så man fik mulighed for at snakke med dem om, hvordan de ser på tingene, og det var rigtigt godt", fortæller hun. Pædagoger ser noget andet end lærere Da Tina Thisgaard læser fysik og kemi, historie og matematik i udskolingen, har hun ikke tidligere gjort sig tanker om et muligt samarbejde med pædagoger. Og hun havde heller ikke hørt om det på uddannelsen. Men efter weekendens møde med pædagoger har hun ændret sit syn på mulighederne for et samarbejde. "De har nogle andre redskaber og en anden måde at se tingene på, og jeg tror, at de har mulighed for at opdage nogle ting, som vi lærere ikke har. Man kan sige, at vi har den fagfaglige del i vores uddannelse, og det har de ikke. Og derfor lærer de andre nogle ting og får nogle andre input, end vi gør", siger hun. Hun kan derfor sagtens forestille sig, at hun vil få gavn af at trække på et samarbejde med pædagogerne, når hun står som færdiguddannet lærer. "Jeg tror, at de ser ting, jeg ikke vil kunne se, når de observerer en klasse. Jeg tror også, at de vil kunne bidrage med ideer og redskaber til at få skabt et læringsmiljø, som er et andet, end jeg vil være i stand til at skabe alene". Får lettere ved et fremtidigt samarbejde Selvom Tina Thisgaard står over for en fremtid med de ældste elever, mener hun, at hun vil kunne udnytte et samarbejde med pædagoger. "Hvis man har problemer i en klasse, vil det være rigtigt godt at tage en pædagog med på råd og sige: 'Kan du ikke prøve at komme ind og se og prøve at observere på, hvad der foregår, for jeg kan ikke helt finde ud af, hvad der sker", fortæller Tina Thisgaard. Og det er ikke for tidligt at tage en weekend ud af kalenderen for at mødes, for kurset kan føre til, at de studerende kommer ud med en anden tilgang til hinanden, når de en dag er færdiguddannede, vurderer hun. "Der er i højere grad end tidligere lagt op til et lærer-pædagogsamarbejde, og det tror jeg måske ikke, at de mere garvede lærere er vant til. Så på den måde er det godt, at vi allerede har overvejet, hvad vi kan bruge det til, inden vi kommer ud på skolerne".