"Der er meget stor spredning mellem de studerende, og vi ser stadig store grupper af meget dygtige studerende", understreger censorformand i dansk Jørgen Knudsen.
"Men der er en foruroligende stor del af de studerende, der både i egen skriftlig udtryksfærdighed og i deres analyse af sproglige problemstillinger er på et lavt niveau".
Censorformanden ser to problemer som baggrund for det faldende niveau. Det ene stammer fra kredsløbet i hele skolesystemet:
"Der skal mere fokus på dansk, og det er for sent at begynde på det i læreruddannelsen. Faget skal opprioriteres på alle niveauer, og det arbejder man jo heldigvis også på", understreger Jørgen Knudsen.
Det andet problem ligger i den nye læreruddannelseslov fra 1997. De studerende skal nu vælge fire linjefag, hvoraf det ene skal være enten dansk eller matematik. Det betyder, at for nogle studerende er valget af dansk i virkeligheden et udtryk for fravalg af matematik, hvor de linjefagsstuderende tidligere i højere grad var unge, der brændte for faget. Andelen af studerende, der vælger dansk på linje, er da også steget fra cirka 40 procent af en årgang til omkring 65 procent.
"Samtidig er der stor fagtrængsel i den nye læreruddannelse, det bliver svært at fordbye sig og engagere sig i hele fire linjefag", mener Jørgen Knudsen.
Der er generelt er givet højere karakter vedde mundtlige end ved de skriftlige eksaminer i dansk, og Jørgen Knudsen fortæller, at man mærker den større professionsrettethed i den nye uddannelse:
"De studerende er meget bevidste om den didaktiske dimension i faget".
Lærerstuderende bliver ringere til skriftlig dansk
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.