Lærerformand til frustrerede 10.-klasse-lærere: I skal have nøglerolle i EPX

”Vi har været dybt uenige i beslutningen om at nedlægge 10. klasse, og vi er bekymrede for, at lærerne nu bliver usikre på fremtiden og begynder at søge væk, for så mister vi en afgørende faglighed på den nye EPX", siger formand for Danmarks Lærerforening Gordon Ørskov Madsen. "Det skal vi undgå, og det fylder meget i mit arbejde. Det samme gælder uddannelsesvejlederne – vi får på EPX hårdt brug for deres kompetencer og erfaring i forhold til de unges videre uddannelsesvalg. Særligt når de unge står i et helt nyt uddannelseslandskab, som de skal navigere i,” siger han og understreger, at 10. klasselærerne skal have en nøglerolle  i den nye ungdomsuddannelse. 

Lærerformanden glæder sig over, at det er lykkedes at få nedsat et lærerpanel, der skal være med til at udvikle den nye uddannelse, der åbner i 2030. Her har fire 10.-klasselærere fået plads. 

Der er stadig meget, vi ikke ved om den nye EPX-uddannelse, der slår dørene op i 2030, men én ting er sikker: 10. klasselærerne har en plads i den – endda en meget vigtig en.

Sådan lyder det fra formand for Danmarks Lærerforening, Gordon Ørskov Madsen. Derfor glæder han sig også over, at fire 10. klasselærere har fået plads i et nyt lærerpanel, der skal være med til at udvikle den nye ungdomsuddannelse. 

”Ud over en følgegruppe, hvor vores næstformand repræsenterer os, og en ekspertgruppe, hvor der er en leder af en 10. klasseskole med, er vi glade for, at der også kommer et lærerpanel med lærere fra 10. klasse, gymnasierne og erhvervsskolerne. De er jo de egentlige eksperter, der skal omsætte ideerne bag den nye uddannelse til praksis i undervisningen,” siger han.

Og også på selve den nye uddannelse har 10.-klasselærerne ifølge Gordon Ørskov Madsen en  naturlig plads sammen med de andre lærergrupper. 

”EPX får en meget bred opgave, og 10. klasselærernes ekspertise er vigtig for at uddannelsen kan spænde så vidt, som der lægges op til. Vi skal huske, at der på EPX bliver tale om helt unge mennesker, der har brug for at modnes både fagligt og socialt, og som ofte har brug for at blive set og grebet af en lærer. Det kræver en særlig didaktik og en særlig pædagogik at løfte denne gruppe, og det er 10. klasselærerne specialister i. Det skal vi selvfølgelig have med ind i klasselokalerne på den nye uddannelse", siger han.