Hovedstyrelsen i DLF ønsker at sætte fokus på, om folkeskolen forbereder eleverne til fremtidens Danmark. Startskuddet lød på en konference i august med deltagelse af undervisningsminister Bertel Haarder (V) og en række uddannelsespolitiske ordførere. Debatten fortsatte på kongressen i september, og i weekenden foregik det første af fire medlemskurser hen over efteråret.
"Vi delte deltagerne i seks grupper, som diskuterede hver et af de seks temaer for debatten, nemlig faglighed, kultur, globalisering, fællesskab, demokrati og læringsmiljø. Alligevel kom tre grupper uafhængigt af hinanden frem til noget så konkret, at de godt kunne tænke sig, at skolerne får en bus som hjælpemiddel, så de lettere kan komme rundt med eleverne i hverdagen", fortæller Flemming Ernst, der repræsenterede hovedstyrelsen på kurset.
Også unge lærere stiller op til debatten
Kurserne om Fremtidens Skole er noget af et tilløbsstykke. Der er plads til cirka 75 lærere på hvert kursus, men lige så mange står på venteliste.
Kun på kurset, der er forbeholdt lærere med højst tre års anciennitet og lærerstuderende på fjerde årgang, er der få ledige pladser.
"Det er glædeligt, at det ikke kun er os i hovedstyrelsen, der mener, det er vigtigt at fokusere på fremtidens skole. Der var virkelig en god energi på kurset, hvor der også var mange unge lærere med. Det har jeg ikke oplevet før på vores åbne medlemskurser. Men det er selvfølgelig også dem, der skal agere længst i folkeskolen", siger Flemming Ernst.
Det er et godt koncept, at kurset er for tillidsrepræsentanten plus fire-fem lærere fra den enkelte skole, mener han.
"Så binder de hinanden op på at komme af sted. Normalt har vi en del afbud op til et kursus, men her var der kun ét afbud på grund af sygdom, og det er, hvad der kan ske, når man samler så mange mennesker", siger Flemming Ernst.
Selv om der var mange unge lærere med på kurset i weekenden, ser han frem til det særlige 'ungdomskursus', der foregår fra 6. til 8. november på Gammel Avernæs.
"Når der kun er unge til stede, ligger de ikke under for udsagn fra ældre lærere om, at 'sådan plejer vi at gøre' og 'det har vi prøvet - det kan ikke lade sig gøre', og så kommer der ofte helt nye tanker frem", siger Flemming Ernst.
Vi en skole bygge vil
På kurset skulle deltagerne ikke kun diskutere. Hver gruppe skulle også fremstille et konkret produkt. Det kom der en del plancher ud af, men også en globaliseringssang på melodien "Jeg en gård mig bygge vil":
Vi en skole bygge vil
der skal store tanker til
rum og plads til store spørgsmål
Er jeg mest til steg og rødkål?
Eller skal jeg faste nu?
Hvad er svaret lille du?
Skal jeg spare CO2?
og la vær at spise ko
Den er hellig siger nogen
Jeg vil gerne kende troen
jeg vil også hjælpe til
Vi mig, hvad der er i spil
Ud i verden søger jeg
møder fremmed på min vej
Kender han mon mine aner?
jeg vil lære om hans vaner
om hans land og hans kultur
og musik i mol og dur
Vi en skole bygge vil
der skal store tanker til
respektere, innovere
kommunikere, reflektere
Det er det som der skal til
hvis vi globaliseres vil
Lærere vilde med at diskutere fremtidens skole
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.