Lærere med it-kørekort drager internettet ind i undervisningen

På nuværende tidspunkt har en tredjedel af lærerne i folkeskolen taget det pædagogiske it-kørekort, og PLS Rambølls anden effektundersøgelse af kørekortet viser, at de lærere, der har taget kørekort til it-integration i undervisningen, er begyndt at bruge computeren mere både personligt, i undervisningen og i deres kommunikation med kollegerne, mens de stadig ikke mailer ret meget med forældrene.

De adspurgte lærere peger på tre vigtige forudsætninger for inddragelsen af it i undervisningen - at computerudstyret bliver vedligeholdt, opdateret, og at der bliver købt nyt udstyr. Efter kurset efterspørger de ikke længere i så høj grad teoretisk viden om, hvordan man integrerer it i undervisningen - i stedet efterlyser de nu viden om, hvilke programmer, der er gode i de forskellige fag.

De lærere, som har fået stillet en computer til rådighed hjemme med adgang til skolens netværk, har fået mere ud af kurset end deres kolleger, som ikke har haft disse muligheder. De kvindelige lærere vurderer generelt effekten af Skole-it-forløbet højere end mændene. De lærere, der i forvejen brugte computere i undervisningen, har oplevet den største effekt af forløbet, og ældre lærere har generet set fået mere ud af kørekortet end de unge under 35.