Lærere i voldsomt krydspres

Danske folkeskolelærere skal sikre, at alle børn lærer så meget som muligt; at betydningen af social baggrund bliver reduceret; og at børnene har et godt klasserumsklima, hvor alle deltager og trives. Krav, som kan være ualmindeligt vanskelige at realisere på samme tid, skriver forskerne Lotte Hedegaard-Sørensen, Aarhus Universitet, og Sine Penthin Grumløse, UCC, i et indlæg i Information lørdag. Læs også interview med de to i Folkeskolen i næste uge.