Lærer på prøve

2. klasserne på Tagensbo Skole har tema om eventyr i denne uge. De skal både høre og selv læse eventyr, skrive deres eget eventyr, og så spiller de også teater for hinanden. I 2.u er eleverne ved at dele sig op i små teatergrupper, og der er voksne nok til at lave tre grupper, som skal opføre hver sit eventyr. Udover klassens faste lærere Helle og Peter, har 2.u nemlig også Ariane, som er ansat på skolen i et løntilskudsjob, hvor hun hjælper til i undervisningen.

Vil gerne lære elever og lærere bedre at kende

"Hvem vil være i Arianes gruppe?", spørger Helle. "Mig, mig, mig", lyder det fra flere elever, mens de ivrigt vifter med hænderne. Og eleverne har taget rigtigt pænt imod Ariane.

"I starten var de lidt forbeholdne, fordi jeg var ny, og kun skulle være her så kort tid. Men da jeg fortalte dem, at jeg ville blive frem til sommerferien, åbnede de sig meget mere", fortæller Ariane Ariz Carstensen.

Ariane Ariz Carstensen har været assistent i undervisningen i 2.u på Tagensbo Skole siden januar. Hun er 30 år gammel og har ingen uddannelse udover en højere handelseksamen (HHX). Oprindeligt skulle hun bare være på skolen i fire ugers virksomhedspraktik, men da den første måned var gået, ville hun gerne blive.

"Jeg synes ikke, fire uger var nok til at komme ordentligt ind på hverken elever eller de andre lærere, derfor valgte jeg at fortsætte i løntilskud frem til sommerferien."

For Ariane Ariz Carstensen betyder det at være i løntilskudsjob, at hun arbejder med fuldt skema men til en løn, der svarer til dagpengesatsen (rettet den 6.04.10).

Varetager ikke undervisning

Ariane Ariz Carstensen er meget aktiv i forskellige frivillige foreninger, hvoraf flere af dem primært beskæftiger sig med børn og unge. Flere af hendes venner og bekendte foreslog hende at blive lærer, og derfor tog hun kontakt til Tagensbo Skole, for at høre, om hun kunne få lov til at prøve.

"Nogle vil måske synes, at det er hul i hovedet at ansætte sådan en som mig som undervisningsassistent, når jeg ikke har nogen undervisningserfaring. Men for mig er det positivt at få lov til at snuse til faget, i stedet for bare at starte på læreruddannelsen", siger hun.

Som assistent i undervisningen hjælper Ariane Ariz Carstensen eleverne med de opgaver, de arbejder med i timerne, hun rydder op i skabet med klassens materialer, og ind i mellem tager hun små grupper ud for at læse eller lave opgaver. Men hun varetager ikke egentlig undervisning.

"Det er mig, der underviser, og mig, der har ansvaret for børnenes læring", siger klasselærer Helle Jørgensen.

"Jeg har spurgt Ariane, om hun har lyst til at stå for et kort undervisningsforløb, hvor jeg selvfølgelig er til stede og superviserer, men hun synes ikke, hun er klar endnu. Jeg tror, det vil være en god erfaring for hende at prøve at undervise, men det kan være vi tager det op senere i forløbet igen".

Et ekstra sæt hænder

Ariane og lærerne i 2.u har selv hen ad vejen fundet ud af, hvilke opgaver en assistent i undervisningen kan varetage eller hjælpe til med, da skolen ikke tidligere har haft en lignende stilling. Men Helle Jørgensen er glad for at have assistenten.

"Ariane er sød og god til selv at tage initiativ. Hun interesserer sig for børnene, og de spørger også hende, hvis de har brug for hjælp. Jeg tror, det er rigtigt godt, at hun får prøvet sig selv lidt af", siger hun.

Helle Jørgensen mener ikke, at det er en hæmsko for hende som lærer at have en assistent i hælene. Tværtimod.

"Hun hjælper jo med et sæt ekstra hænder, og det giver for eksempel mulighed for at dele klassen op. Og hun spørger altid, hvis der er noget, hun er i tvivl om".

Løntilskud er en rigtig god mulighed

Ariane Ariz Carstensen anbefaler både virksomhedspraktik og løntilskud til andre unge.

"I starten var jeg lidt skeptisk over for det, men det er jo for mit eget bedste. Det giver erfaring, og det ser bedre ud på CV'et, end hvis man bare har gået rundt derhjemme. Og hvis man er i tvivl om, hvilken uddannelse, man skal tage, så har man mulighed for at komme ud og prøve et bestemt job. Det er en god måde at udvikle sig på, både fagligt og socialt. Det kan varmt anbefales".

Hun er ikke den eneste på Tagensbo Skole, som er begejstret for ideen om løntilskudsjob. Skolens administrative leder Charlotte Abildgaard er glad for, at skolen kan hjælpe folk med at komme i gang eller komme tilbage på arbejdsmarkedet. Hun kan sagtens forestille sig, at skolen i fremtiden ansætter flere i løntilskud, både som assistenter i undervisningen og på kontoret. Også Helle Jørgensen synes, at det er et godt initiativ.

"Det kan måske fungere lidt som sådan et kærligt spark, og det kan få nogle i gang", siger hun.

Ariane Ariz Carstensen er i forbindelse med sit job på Tagensbo Skole blevet overbevist om, at hun gerne vil være lærer. Inden hun starter på læreruddannelsen, overvejer hun at snuse lidt mere til lærerlivet, enten på en anden folkeskole eller på en sprogskole. Og det kan sagtens blive i et løntilskudsjob. Men først skal hun lige øve sig på rollen som faderen i eventyret om Hans og Grete sammen med sin teatergruppe, som trækker af sted med hende i retning mod gymnastiksalen.