Kun hver tredje skole udbyder musik som valgfag

Det er småt med valgfriheden inden for de praktisk/musiske fag. En kortlægning af fagene fra oktober 2011 viser, at mens 59 procent af skolerne tilbyder valgfag i de praktisk/musiske fag, så sker det kun for 30 procent af skolernes vedkommende i musik. Samtidig har langt fra alle kommuner fokus på de praktisk/musiske fag.

Det er ikke tal, der overrasker Musiklærerforeningens formand Lisbeth Frostholm.

"Når der ikke kan udbydes flere valgfag på skolerne, så er det fordi, man mangler lærerkræfter til det. Hvis du er oppe på 10-12 musiktimer om ugen, så kan det være svært at klare mere", siger formand Lisbeth Frostholm.

"Generelt er det mit indtryk, at der bliver oprettet færre valgfag end tidligere, og det rammer også musik", tilføjer hun.

En fattig sang I det hele taget er musikfaget ifølge Lisbeth Frostholm et fag præget af mangler. Der mangler lærere, ikke mindst i linjefagsdækningen, og så mangler der efter- og videreuddannelse for de musiklærere, der allerede findes rundt på skolerne. Fagets tilstand var også en af årsagerne til Kulturministeriets musikfaglige konference i foråret i år.

Kulturministeren vil have børnenes musiske talenter i spil

Og så mangler der penge i de hårdt prøvede kommunekasser. Det er da også den omstændighed, Lisbeth Frostholm peger på som en af de væsentligste grunde til de nuværende udfordringer.

"Kommunerne har en slunken pengekasse, så der er næsten ingen efter- og videreuddannelse, og det har stået på i rigtig mange år. Et eksempel er Musiklærerforeningens årlige ugekursus i Rødding, hvor vi nogle år har haft langt 100 deltagere. I år er vi 60, og det er ikke fordi, folk ikke rigtig gerne vil have det, men fordi, man ikke får det betalt, selvom man bruger sin fritid på det. Det er et rigtigt stort problem", fortæller Lisbeth Frostholm.

At synge i kor Hvis man spørger Lisbeth Frostholm, spiller fremtiden dog ikke nødvendigvis blot i sørgmodig mol. Samarbejde og fællesskab er hendes bud på en løsning - for musikfaget trænger til mere opmærksomhed.

"Vi har det sidste års tid arbejdet med at lave modeller for at danne nogle kommunale netværk, for det tror vi på som en mulighed for mere synlighed på faget. Vi tror på, at man kan få en dialog i gang ved at bruge musikken og sangen som et bindeled til de kommunalfolk, som får øje på et sangstævne eller et korstævne og kan se, at det har en værdi", siger Lisbeth Frostholm, der samtidig nævner musikskolerne som en vigtig samarbejdspartner.

"Problemet er dog stadig, at musiklærerne ikke længere kan få timer til det her samarbejde. Sådan var det engang, men det er også svært nu. Musikskolerne har faktisk en forpligtelse til at samarbejde med folkeskolerne, men ikke omvendt".

Nyt netværk er et skridt på vejen Fagbladet Folkeskolen lancerer i dag en række faglige netværk. Musik er i samarbejde med Musiklærerforeningen med i den første bølge af netværk, og vores læsere kan regne med blogs og artikler både inde- og udefra musiklærerverdenen. Klik ind og vær med i det faglige netværk Musik