Kronik: Debat om elever med udfordrende adfærd minder om tidligere tiders heksejagt

Der synes ikke at være grænser for, hvordan man i den offentlige debat tillader at fremstille elever med udfordrende adfærd som uønskede i skolerne, skriver lektor i specialpædagogik, ph.d. Janne Hedegaard Hansen i en kronik i Berlingske. Debatten bliver til tider så skinger, at den kan minde om tidligere tiders heksejagt. Nu er det så elever med udfordrende adfærd, der jages, men udskillelse af elever til specialpædagogiske tilbud risikerer at fastholde denne gruppe i en marginaliseret position resten af livet, skriver lektoren fra Institut for Uddannelse og Pædagogik på Aarhus Universitet.