Social Læring er en konkret og praksisnær metode til at give fagprofessionelle retning og systematik i deres arbejde med børn, som har socialkognitive vanskeligheder. På samme måde bidrager den legebaserede indsats collabolearn til social læring i en skolekontekst. Det viser en kortlægning fra Social- og Boligstyrelsen, som beskriver diagnoserne autisme og/eller ADHD og en række indsatser, som øger målgruppens livskvalitet, trivsel, mestring og muligheder for deltagelse.
sbst.dk: Virksomme indsatser til børn og unge med autisme og/eller ADHD
Kortlægning peger på virksomme indsatser til elever med socialkognitive vanskeligheder
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.