Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Anmeldelse

Kontrasternes klarhed

Forskelle i liv og værk hos Helle Helle og Naja Marie Aidt er omdrejningspunkt i nyt læremiddel til udskolingen.

Lars Stubbe Arndal
Start debatten
1. maj 2014, kl. 17:44

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Afstanden mellem New York og den vestsjællandske provins er stor. Ikke desto mindre danner de to lokaliteter afsæt for dette læremiddels kontrastering af Helle Helle og Naja Marie Aidt: Helles lavmælte filigranarbejde med at komme under huden på samfundets randeksistenser stillet over for Aidts krasse og grænsesøgende ekstremrealisme. Men kontraster skaber klare konturer, og det kommer også frem her: I materialet bevæger vi os fint fra forfatternes steder over vigtige stationer i deres liv og ind i deres værksteder. Disse indledende afsnit kan med sikkerhed fange mange elever, der allerede kender Aidt eller Helle. De kan formentlig også tiltrække nye læsere, men opgaverne her er ret omfattende. For eksempel skal eleverne finde eksempler på dramatik, store følelser og angst i Aidts novellesamling "Bavian". Det kræver næsten, at eleven allerede har læst hele samlingen.

Titel: Helle Helle og Naja Marie Aidt

Forfatter: Peter Christensen, Jens Larsen

Pris: 248,75

Sider: 128

Forlag: Gyldendal

Bogens anden del består af en række opgaver til noveller af Helle og Aidt. Novellerne er trykt i bogens tredje del, så de er lige ved hånden. Valget er faldet på noveller, der allerede i dag på mange måder er klassikere i undervisningen som for eksempel Helles "Globryllup" og Aidts "Bulbjerg". Der er mange relevante opgaver, der både peger ind i teksten og ud af den. Det kunne have været et plus, hvis forfatterne havde arbejdet med mere variation i opgavetyperne. Ganske vist skal eleverne veksle mellem soloarbejde, pararbejde og arbejde i klassen. Men opgaverne sigter næsten udelukkende mod, at eleverne skal beskrive stemninger, tale om fortælleformer og give eksempler på sproglige billeder. Det er godt, at eleverne holdes fast på teksten. Men elever med andre tilgange til litteraturen end den sproglige bliver ladt i stikken.

Som helhed er det imidlertid et solidt og animerende materiale, som kan benyttes af elever individuelt, for eksempel i forbindelse med B-prøven, eller som afsæt for undervisning i klassen.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Kontrasternes klarhed

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplan
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS