Konservative vil flytte læreruddannelse til universiteterne

"Et misforstået ønske om en højere faglighed, en hovedløs akademisering, der ingen sammenhæng har til de didaktiske overvejelser der ligger til grund for den professionelle lærer eller den hverdag der er i den danske folkeskole", lyder reaktionen fra formanden for de studerende ved landets lærerseminarier, Laust Johan Westtoft.

Det er uddannelsesordfører Helle Sjelle fra De Konservative, der i Jyllands-Posten i dag løfter sløret for partiets læreruddannelsesudspil, som er inspireret af Finland:

"Hos de mindre elever har læreren en mere pædagogisk rolle end i de ældre klasser, hvor universitetsuddannede lærere vil give et fagligt løft. Det vil samtidig skabe større respekt om lærergerningen", siger Helle Sjelle til avisen og får opbakning af professor i specialpædagogik Niels Egelund, som dog understreger, at den finske læreruddannelse på universiteterne er rettet mod undervisning og rummer både didaktik, pædagogik, psykologi og praktik.

Men de lærerstuderende vender sig skarpt imod, at der skal være to forskellige uddannelser til at undervise i folkeskolen:

"En opdeling af læreruddannelsen vil være direkte årsag til en uforsvarlig pædagogisk opdeling af den faglige, sociale og dannelsesmæssige hverdag i folkeskolen", advarer Laust Westtoft.

"Forslaget fra De Konservative vil rive folkeskolens grundlag omkring fokus på den enkelte elevs alsidige personlige udvikling fra hinanden, ved at lave et markant skift midt i grundskoleforløbet. Dannelsesperspektivet i det samlede skoleforløb forsvinder, hvilket vil medføre en degradering af folkeskolens helhed med den faglige-, sociale- og demokratiske dannelse for den enkelte elev".