Køn

Inspirerende som oplæg, når der vælges overordnet tema til projektopgaven, inspirerende som oplæg, når klassen vælger tema til undersøgelse og fordybelse i tværfaglige projekter i samfundsfag og dansk i 8.-10. klasse, men ikke som lærebog. Sådan er bogen 'Køn'.

Bogen er overskueligt opbygget. Emnemæssigt tager den hul på alle de delelementer, kønsforskningen har beskæftiget sig med gennem de sidste 15 år: det biologiske, det sociale og det psykologiske køn, den kønsspecifikke opdragelse, kønnet i skole- og uddannelsessystemet, det voksne liv med køn og kommunikation og køn og magt, men bogen går ikke i dybden med noget af det.

Der lægges op til, at eleverne selv går i gang med at undersøge de opremsede påstande via nogle meget bredt formulerede opgaveforslag. Som sådan giver bogen inspiration til at foretage interview, gå på opdagelse og indhente viden andre steder.

Bogens billedside er spændende, og ih, hvor kunne der være lagt op til elevernes egen billedmæssige skaben i nogle af opgaveforslagene.

Enhver samfundsfaglig undervisning, ethvert arbejde med personlig udvikling bør indebære, at man beskæftiger sig med kønsproblematikken. For at undervisningen skal give eleverne den viden, de nødvendigvis må have for at vurdere og tage stilling, kræves mere tilbundsgående behandling af de enkelte emner, end denne bog tilbyder.

Kom igen, Bente Schwartz, med bøger, hvor du ikke tager det hele med, men går i dybden med enkeltemner gerne udbygget med teksteksempler og med en udvidet billedside.

Så må denne bog stå som reminder om vigtigheden af, at vi beskæftiger os med kønsproblematikken i vores undervisning, og samtidig kan den bruges til at give et overblik over alle de tværfaglige muligheder, der ligger i dette emne.

Bogen kan inspirere til et 10. skoleår med køn som overordnet indgang til en undersøgende og handlingsorienteret undervisning.