København tvangsflytter fem lærere

"De lærere, som konsulentfirmaet har talt med, oplever, at de blev lovet fuld anonymitet, og at rapporten skulle bruges som udgangspunkt for en dialog i åbenhed - i stedet føler mange af dem nu, at de er blevet brugt til at pege på syndebukke", fortæller formanden for Københavns Lærerforening, Jan Trojaborg. Foreningen har taget kontakt til Lærernes Centralorganisation og vil få en advokat til at vurdere juraen i sagen. Fem navngivne lærere fik i sidste uge hjemsendt med et enslydende brev, hvori de bl.a. beskyldes for at være primære drivkrafter bag mobning i lærergruppen.

"Normalt har man en formel høringsperipode på 14 dage - man må da have en mulighed for at forsvare sig, ligesom der skal være en vis proportionalitet i mellem problemet størrelse og sanktionen", siger Jan Trojaborg, som ikke mindst er bekymret over, at to af de hjemsendte lærere ind til for nylig var henholdsvis tillidsrepræsentant og suppleant. De nedlagde deres hverv, bl.a. fordi de ikke havde hele lærerværelset bag sig, men Jan Trojaborg frygter, at de nu har mistet deres arbejde, fordi de som tillidsvalgte tog bladet fra munden.

Rapporten fra konsulentfirmaet Muusmann friholder ikke hverken skolens ledelse eller forvaltningen for ansvar, ligesom den faktisk beskylder hele ni lærere for at medvirke til at skabe et dårligt arbejdsklima. Alligevel er det fem navngivne lærere, som er sendt hjem og siden skal flyttes til en anden skole i kommunen.

"Samtidig er rapporten et øjebliksbillede fra tiden lige omkring sommerferien. Lærerværelset har udviklet sig siden. Og ledelse og forvaltning har en forpligtelse til at inddrage medarbejderne og få de samarbejdsorganer, man har på skolen, til at fungere - pædagogisk råd, samarbejdsudvalg og sikkerhedsudvalg. Det har man ikke formået - det må da være en formildende omstændighed", mener Jan Trojaborg.

Han understreger, at der har været store samarbejdsproblemer på Klostervængets Skole, som er vokset meget og har fået en ny generation af unge lærere ind på et lærerværelse med en gruppe lærere, som har været på skolen i mange år. Der har desuden i længere perioder manglet en viceinspektør. Både Københavns Lærerforening og de københavnske skolelederes forening har haft repræsentanter i en følgegruppe i forbindelse med arbejdet for at forbedre det psykiske arbejdsmiljø på skolen.