Klassisk musik

Denne flotte bog er essensen af 30 års erfaring fra en dybt engageret og kompetent musiklærer, hvis hjerte tydeligvis banker for klassisk musik Den henvender sig til lærere, der underviser i 4.-9. klasse, og til musikstuderende på lærerseminarierne.

I forordet understreges det, at udgangspunktet i forbindelse med klassisk musik bør tages i børnenes umiddelbare oplevelse af musikken, de skal have mulighed for at udtrykke sig om musikken i billeder, tekster, bevægelser og så videre.

Forfatteren præsenterer to arbejdsmetoder.

Den ene bygger på umiddelbar oplevelse, og den anden bygger på forhåndsviden. Fælles for metoderne er, at børnene udtrykker sig om musikken, og i den aktive proces erhverver de sig viden.

Disse arbejdsmetoder udfoldes flot i konkrete og detaljerede undervisningsforslag senere i bogen. Jeg kan godt lide den kreativitet og mangfoldighed af muligheder, der kendetegner undervisningsforslagene En af udtryksmåderne er musik, og herved bliver komposition en metode til musikforståelse, som efterhånden kan udvikle sig til en selvstændig del af musikundervisningen, hvorved det skabende element tilgodeses til forskel fra det reproducerende, som i rigeligt omfang præger undervisningen i musik, siger forfatteren. Hun beskriver rammer og ideer til kompositionsprocesser og fremhæver vigtigheden at enkelhed, overskuelighed og struktur.

Hovedparten af bogen er gennemgang af konkrete værker og satser med arbejdsforslag til både musik og tværfaglige forløb. Denne del er inddelt i fire temaer: Filmmusik Eventyr skildret i musik Naturen skildret i musik Program- og scenemusik.

Både i valg af musikeksempler og i arbejdsforslag afspejles Lise Lotte Brix indgående kendskab og vid til både børn og musik, ja, til skolen og fagene i det hele taget. Der er noget at hente i undervisningsforslagene til alle fag. I et eksempel har hun valgt komponisten John Williams og beskrevet undervisningsforslag med udgangspunkt i musikken til »Harry Potter« og til »Star Wars«. Valget begrunder hun med, at eleverne i forvejen har en stor indsigt i denne billedverden. I andre sammenhænge formår hun ved fortællinger, baggrundshistorier om komponister og musikhistorie at gøre mindre kendt musik vedkommende . Af komponister inddrager hun Stravinskij, Carl Nielsen og mange flere frem til Ib Nørholm, Poul Ruders og Alberto Ginestera. Forfatteren fortæller i et sprudlende og levende sprog. Det er både spændende, underholdende og lærerig læsning.

Cderne indeholder den relevante musik, og i undervisningsforslagene er det noteret, præcis hvor man finder temaerne meget brugervenligt.

Som musiklærer har man her et virkelig godt materiale af høj kvalitet det er virkelig en invitation til en verden af stor musik. Tak for det.