Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job

KL-pjece: Udnyt lærernes arbejdstid bedre

En ny pjece fra KL skal inspirere kommunerne til at bruge lærernes arbejdstid mere effektivt, men pjecen er illoyal over for arbejdstidsaftalen, mener formanden for Overenskomstudvalget i Danmarks Lærerforening.

Ifølge Michael Ziegler er KL's pjece om bedre udnyttelse af lærernes arbejdstid en del af et større projekt om effektivitet og styring.

Foto: Jakob Dall
Christian Deichmann
Start debatten
4. februar 2011, kl. 14:41

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

"Selvfølgelig er der brug for, at pengene bliver brugt effektivt i kommunerne. Det er vigtigt, når pengene er små, og der bliver foretaget besparelser. Men folderen vinkler på, at KL gerne kommer med gode ideer til, hvordan der kan findes besparelser, blandt andet ved at se på lærernes arbejdstid. Derfor synes jeg ikke, KL opfører sig loyalt over for vores arbejdstidsaftale, og den loyalitet har vi virkelig brug for nu", siger formanden for Overenskomstudvalget i DLF Gordon Ørskov Madsen.

Pjecen fra KL

Michael Ziegler, der er formand for KL's løn- og personaleudvalg står uforstående over for reaktionen fra lærerforeningen.

"Den kritik kan jeg slet ikke forstå. Jeg synes faktisk, det er urimeligt at sige sådan. Vi har en arbejdstidsaftale fra 2008, som vi selvfølgelig bakker op om. En del af den aftale er, at det er et lokalt anliggende at prioritere, hvordan lærernes arbejdstid skal anvendes, og det respekterer vi fuldt ud. Men derfor skal vi jo i KL stadig løse den opgave, der går ud på at rådgive kommunerne. Det er jo det, vi er sat i verden for".

Skoledrift uden enighed

I pjecen fra KL, bliver der rejst spørgsmål, om hvorvidt det er muligt at drive skoler, når der ikke er enighed om en aftale om lærernes arbejdstid, og her svarer KL:

"Ja, der er faste regler for, hvordan man så planlægger lærernes arbejdstid. Og der er erfaringer med at håndtere det i praksis". Et svar der ikke begejstrer Gordon Ørskov:

"Pjecen sender et signal om, at det godt kan lade sig gøre at drive skolerne, selvom der ikke er opnået enighed om lærernes arbejdstid. Og hvis vi kan spare penge, så er det vejen at gå. Men sådan står vi jo ikke sammen. Jeg savner, at budskabet fra KL og DLF i fællesskab bliver, at vi har brug for en arbejdstidsaftale, så vi kan planlægge lærernes hverdag på skolerne med fleksibilitet, muligheder for fokus på den samlede undervisningsopgave og for at påtage sig ansvar", siger Gordon Ørskov.

Ifølge Michael Ziegler er pjecen en del af et større projekt om effektivitet og styring. Et forsøg på at formidle den bedste praksis til kommunerne. Han peger på, at arbejdstidsaftalen ikke fejler noget, men at den giver rum til, at der ude lokalt er plads til at prioritere lærernes arbejdstid.

En efterlysning

Han ser allerede, at kommunerne sparer de steder, hvor det er muligt, og at de lokale kredse kæmpe en hård kamp for at få enderne til at nå sammen, samtidig med at arbejdstidsaftalerne fastholdes.

"Og det lykkes faktisk mange steder, at nå frem til nogle løsninger, hvor der stadig er en god arbejdstidsaftale. Det er det signal, jeg efterlyser fra KL, i stedet for at bilde kommunerne ind, at de med et snuptag kan spare en masse penge og så samtidigt drive god skole", fortæller han.

Michael Ziegler er godt klar over, at der skal tages tid fra andre poster, hvis lærerne skal undervise mere, men hvor det bliver, ved han ikke.

"Det er rigtigt, at der skal tages tid fra andre opgaver, men hvor kan jeg ikke præcisere yderligere. Det er jo en lokal prioritering", siger han.

Se pjecen til højre.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

KL-pjece: Udnyt lærernes arbejdstid bedre

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplan
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS