KL: Inkluderede elever trives

"Inklusion giver ikke dårligere trivsel", hedder overskriften på en analyse fra KL. "Trivslen blandt specialskoleelever, der er kommet tilbage til den almene folkeskole, er ikke lavere end eleverne på specialskole", konkluderer KL's nyhedsbrev Momentum. Men den er nogle procent lavere end hos de øvrige elever i almenklasserne.

Start debatten

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Momentum: Inklusion giver ikke dårligere trivsel

Start debatten
Her kan du kommentere på artiklen:

KL: Inkluderede elever trives

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør