KL: "En vis målretning af de centrale fag"

I et notat, som offentliggøres i dag, fremhæver KL kravet om, at det skal blive sværere at blive lærer, altså at niveauet hæves i de centrale linjefag. Antallet af linjefag reduceres fra de nuværende fire til tre for at give mere plads til faglig fordybelse. Og KL mener så, at man med en "vis målretning" af fagene mod enten de yngste eller de ældste elever vil kunne få endnu mere plads til at hæve det faglige niveau, men kun i form af kun justeringer af den nuværende læreruddannelse. Det er især fagdidaktikken, kommunerne mener fylder alt for lidt i den nuværende læreruddannelse. De kommende lærere skal have et indgående kendskab til udbuddet af undervisningsmetoder inden for deres fag, fordi den gode lærer først og fremmest er en professionel lærer, der kan tilrettelægge sin undervisning med baggrund i et solidt kendskab til effekten af forskellige metoder over for forskellige børn. Også på det specialpædagogiske område ønsker KL en styrkelse af læreruddannelse, så de kommende lærere er klædt på til at rumme børn med vanskeligheder i den almindelige undervisning.

KL lægger vægt på, at målet med en styrkelse af uddannelsen også skal være at genskabe respekten om lærerprofessionen, så velkvalificerede og ambitiøse unge bliver tiltrukket af læreruddannelsen.