Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Anmeldelse

Internationalisering, Samfundsfag, Geografi

Korset, halvmånen og dragen

Kaare Øster
Start debatten
13. oktober 2011, kl. 02:23

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Af Sven Burmester

I serien: Indblik

62 sider, 138 kroner

Gyldendal

Tre store civilisationer. Det er, hvad der gemmer sig bag denne bemærkelsesværdige bogs mærkværdige titel beregnet til folkeskolens ældste klassetrin.

Tre 18-årige unge - en fra Washington, en fra Kairo og en fra Peking - binder fortællingen sammen. Både Linda, Mohammed og Wang er netop blevet studenter og giver gennem deres beskrivelser og vurderinger af dagligdagen et indblik i hver deres civilisation og dens nuværende og fremtidige situation. Derefter bruges de tre præsentationer som baggrund for at diskutere emner som familien, miljøet, den tredje verden, menneskerettigheder, modernisering, globalisering og fremtid.

Desværre har ingen af de tre civilisationer eller cirka halvdelen af Jordens befolkning - nemlig Vesten, Islam og Østasien - tilsyneladende endnu til hensigt at arbejde for en verdensregering eller det, der ligner. De betragter hver især sig selv som idealet udledt af henholdsvis Bibelens, Koranens og de store kinesiske filosoffers skrifter - og målet for denne bog er netop at skabe større forståelse civilisationerne indbyrdes.

De tre hovedpersoner bliver brugt og er medspillere gennem hele bogens indhold, teksten er velskrevet og nem at gå til, og vanskelige ord er forklaret i ordlisten. Illustrationerne er begrænset til sort/hvide fotos gengivet i svingende kvalitet samt nogle få tabeller og tegninger. Desværre er der slet ingen billeder af de tre unge, og det vil mange elever helt sikkert kigge langt efter. Dog giver illustrationerne en lille fornemmelse af de forskellige miljøer og kulturer. Bogens primære styrke ligger ubetinget i selve teksten, hvor eleverne trods de manglende fotos kan identificere sig med Linda, Mohammed og Wang og herudfra viderebygge gensidig tolerance.

En ny dansk undersøgelse siger, at seks ud af ti unge mellem 15 og 35 afviser islam som en trussel mod det danske samfund. Hertil kommer yderligere, at 54 procent er overvejende positive over for Danmark som et multietnisk samfund. Så vi er godt på vej.

Da forfatteren var barn i Aalborg i 1940'erne, var der ikke en eneste kineser eller muslim i hele byen. Så i modsætning til i dag var det lige meget, om man vidste noget om halvmånen og dragen. Siden har han levet og arbejdet gennem længere perioder i alle tre civilisationer - og lært det. Det kan vi i undervisningen nyde rigtig godt af gennem denne prægtige bog, der bør være pligtlæsning for folkeskolens ældste elever og ikke mindst forud for enhver interrail eller interflight JordenRundt-tur.

Kaare Øster

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Internationalisering, Samfundsfag, Geografi

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplan
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS