'Portfolio anvendes mere og mere i de danske skoler ...', hedder det i en omtale af en bog på Kroghs Forlags hjemmeside.
Seniorforsker Ole Ravnholt, Dansk Sprognævn, har kigget på brugen af ordene portefølje, portfolio og mappe i pædagogiske og andre sammenhænge, og han konkluderer i det seneste nummer af 'Nyt fra Sprognævnet', at man bør sige/skrive mappemetoden eller portfoliometoden, fordi det jo ikke er selve den fysiske mappe med elevernes opgaver, der anvendes mere og mere i skolen, men derimod en evalueringsmetode baseret på en mappe med en samling af elevopgaver. I øvrigt stammer både ordet portefølje og ordet portfolio fra det franske porte- feuille, som betyder sagsmappe, tegnebog og i øvrigt også en fransk sengeopredning med kun ét lagen, der kan få enhver dansk turist til at føle sig som et brev i en kuvert.
Ingen portfolio uden metode
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.