Indvandrerkvinder skal lære deres børns pensum

Fra 1. december skal 24 arbejdsløse indvandrerkvinder i aktivering på skolebænken, hvor de så vidt muligt skal undervises i deres egne børns pensum i matematik og dansk. Yderligere skal kvinderne have undervisning i samfundsforhold, IT og sundhed og kost. Der skal tales skole-hjemsamarbejde, og som et led i undervisningen skal de 24 indvandrerkvinder også på besøg på deres børns skoler.

"Det overordnede formål med projektet er, at få kvinderne ud på arbejdsmarkedet, men det bredere formål er at lære de her kvinder at støtte op om deres børns skolegang. For kan kvinderne hjælpe til med, at deres børn får en god skolegang, bliver deres børn opkvalificerede i skolen og kommer i sidste ende nemmere ud på det danske arbejdsmarked", mener Birgitte Vinsten, integrationschef i Odense Kommune.

Burde være etableret for længe siden

Folkeskolen.dk har talt med en af de kommende deltagere - en 40-årig irakisk hjemmegående kvinde, der har boet i Danmark de sidste otte år. Hun ønsker at være anonym, men hun har otte børn i alderen 14-21 år og en uddannelsesmæssig baggrund svarende til 6. klasse.

"Det er en god ide at undervise forældre og børn i samme emner, og sådan en ordning burde have været etableret for længe siden. For når forældrene har et godt forhold til skolen, smitter det af på børnene", mener hun.

Samtidig glæder hun sig over, at undervisningen kun gælder kvinder.

"Jeg føler mig genert blandt mænd, så jeg tror, jeg bliver bedre til at følge undervisningen, når der kun er kvinder til stede".

Problemer med de højere klassetrin

Hvis kvindernes børn går i de højere klassetrin, forventer Odense Kommune ikke nødvendigvis, at kvinderne kan følge med i deres børns pensum.

"Vi bliver nødt til at tage udgangspunkt i det, kvinderne kan, og da nogle af de her kvinder er analfabeter og ikke kan skrive på deres eget sprog, er det utopi at tro, at vi kan undervise dem i 9. klasses matematik eller dansk. I stedet må vi så tage fat i nogle overordnede temaer fra de klassetrin", fortæller Kent Frandsen, projektkoordinator i Etnisk Jobteam i Odense Kommune.

Selv om kvinderne med store børn måske ikke ender med at kunne hjælpe deres børn med lektierne, mener Odense Kommune alligevel, at kvinderne kan få en masse andet godt ud af projektet. De vil under alle omstændigheder få en indsigt i deres børns pensum, og samtidig mener integrationschef Birgitte Vinsten at hjælp til en god skolegang også handler om så meget andet. For eksempel at lære om sunde madpakker, om ordentlige sengetider og om at lære at sørge for, at børnene hver dag medbringer de rigtige ting i skolen såsom de korrekte skolebøger, gymnastiktøj og biblioteksbøger.

Uden for skolernes regi

De deltagende kvinder vil alle komme fra området i og omkring Volsmose i Odense Øst, og foreløbig er der lavet aftaler med Risingskolen og H.C. Andersen Skolen, men selve undervisningen foregår helt uden for skolernes regi. Den kommer til at foregå i det tidligere Volsmose Sekretariat og nogle lokaler, der hører til Volsmose Kirke.

"For dem, der har læst Fyens Stiftstidendes artikel om det her projekt, er det vigtigt at understrege, at kvinderne ikke skal gå i skole sammen med deres børn. De skal på besøg på deres børns skoler, men ellers ligger undervisningen helt uden for skolernes regi", siger Birgitte Vinsten.

Aktiveringsprojektet skal køre i seks måneder, og de 24 kvinder bliver delt på et formiddagshold og et eftermiddagshold - med 12 på hver.