Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job

Ikke plads til nonsens

Viggo Smitt kan lide en velstruktureret opgave i en afgrænset periode

Hanne Birgitte Jørgensen
Start debatten
5. februar 2004, kl. 01:00

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

»Det passer mig godt at få en konkret opgave i en afgrænset periode. Så kan jeg koncentrere sig om at nå målene«.

Folkeskolen nr. 06 2004

Sådan lyder den superkorte version af, hvorfor læreruddannede Viggo Smitt med linjefag i matematik og fysik lige før jul startede på et halvt års vikariat på Højdevangens Skole. Han er udsendt af Pædagogisk Vikarbureau.

»Jeg har fået meget nyttig sparring i samtaler med direktøren, Morten Berg Hansen«, siger Viggo Smitt. Han føler sig dog også godt modtaget på Højdevangens Skole, hvor han har fået vældig god støtte fra både kolleger og ledelse.

»Ikke mindst er samarbejdet med de to dygtige klasselærere nyttigt. De tilhører begge den type erfarne kvindelige lærere, som er folkeskolens fundament og et bolværk mod endnu mere kaos i en del elevers liv«.

Viggo Smitt er ikke begejstret for fagligheden i den danske folkeskole:

»Børn går i skole for at lære noget. Der ligger faktisk en meget stor omsorg i at viderebringe 7.000 års kulturarv og derved hjælpe unge frem til at kunne fungere i en omskiftelig verden. Kundskaber er skolens anliggende, mens egenskaber dybest set er et personligt anliggende«, slår Viggo Smitt fast.

Han kunne godt tænke sig en niveaudelt skole fra 7. klassetrin, fordi han er overbevist om, at det ville løse en del af de disciplinære problemer, folkeskolen slås med i dag.

»De unge mennesker her på stedet er søde nok, men der har været rigelig støj, og koncentrationen har heller ikke været for god. Min facon er nok lidt gammeldags. Men vi har vænnet os lidt mere til hinanden nu, så det går fremad fagligt, og vi er heldigvis kommet til at grine en del sammen, eleverne og jeg«, siger Viggo Smitt.

Han er 47 år og har tidligere arbejdet med edb, inden han tog en læreruddannelse. Hans projekt på Højdevangens Skole er at føre to klasser op til prøverne i matematik og fysik. Det oplever han som en velafgrænset og meningsfuld opgave.

hbjorgensen@dlf.org

Vikarer med overenskomst

Lærernes Centralorganisation (LC) har overenskomst med arbejdsgiverorganisationen Dansk Handel og Service. Den siger, at lærere, som arbejder i de bureauer, der er tilknyttet organisationen, skal arbejde under overenskomst med LC hvis de underviser i folkeskolen.

Der er i øjeblikket fem-seks vikarbureauer, som tilbyder at sende lærervikarer ud. Overenskomsten siger, at en lærer skal have omkring 251 kroner i timen (60 minutter), hvis hun er uddannet lærer. Arbejdstiden er maksimalt 37 timer om ugen og omfatter alle normale læreropgaver.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Ikke plads til nonsens

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplan
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS