Hvis du vil ændre dine vaner, opleve arbejdsglæde, vælge din rigtige rolle i et samarbejde, få et godt team- og forældresamarbejde, så brug denne bog. Det er forfatterens budskab til pædagoger og lærere.
Bogen handler om coaching. En coach skal ikke give svar, men kan ved at stille de rigtige spørgsmål hjælpe andre med at tilegne sig ændrede vaner og en anden måde at tænke på. Hvis man ikke har en levende coach ved hånden, kan man læse denne bog og svare på de spørgsmål, der findes i den.
Bogen er underholdende og praksisnær, og der er mange gode ideer til, hvordan teamsamarbejde og samarbejdet med forældre kan forbedres. Den handler blandt andet om forventningsafklaring i forældresamarbejdet, om at give feedback og om at fortælle positive historier om sig selv og sin arbejdsplads.
Men der er store svagheder. Den opfordrer læseren til at vælge positive overbevisninger i stedet for negative uden en klar definition af begrebet overbevisning. Der opfordres til, at man bruger "de tre hurtige", det vil sige spørgsmål, der begynder med hvorfor, hvad og hvordan. Det er næppe nogen nyhed for pædagoger og lærere, da det er didaktikkens simpleste grundspørgsmål.
Spørgsmålene og løsningsforslagene virker for smarte, overfladiske og forenklende uden langtidsholdbarhed. Jeg kan derfor ikke anbefale bogen til professionelt arbejde med samarbejdsproblemer i skole og børnehave. Dertil kræves et dyberegående arbejde ud fra teorier og metoder, for eksempel fra den pædagogiske, psykologiske og sproglige forsknings verden.
Hvis din hest er død - så stå af
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.