Hovedstyrelsesflertal: Mest offensivt at stille arbejdstidskrav igen

En ny arbejdstidsaftale skal definere den samlede undervisningsopgave og sammenhængen mellem tiden til undervisning og tid til øvrige opgave. Og kravet om sådan en arbejdstidsaftale skal stilles igen ved de kommende overenskomstforhandlinger, anbefalede hovedstyrelsen, som vil gøre kravet til en ny arbejdstidsaftale blev et af de højest prioriterede punkter i forhandlingerne

"Selvom vi i juni måtte konstatere, at der ikke blev nogen ny arbejdstidsaftale inden vi nåede frem til opstilling af krav til overenskomsten for 2005, så er det stadig vores mål, at lærerne skal have en ny aftale. En aftale, hvor væsentlige elementer er centralt fastsat, så alle lærere, uanset hvor de er ansat, får samme vilkår for at løse det vi betegner som undervisningsopgaven i overensstemmelse med professionstankegangen", sagde Lotte Lange i sin fremlæggelse af overenskomstkravene.

"De krav, vi opstillede til en ny arbejdstidsaftale på kongressen i 2003, var resultatet af en lang proces i foreningen, hvor vi koncentrerede os om at opstille værdigrundlaget for en kommende arbejdstidsaftale. Dette grundlag har ikke ændret sig".

Lotte Lange understregede, at hovedhjørnesten i kravet til en ny arbejdstidsaftale skal definere den samlede undervisningsopgave og at der skal være sammenhæng mellem tiden til undervisning og tiden til de øvrige opgaver, der knytter sig til undervisningen. Det skal sikre, at der skabes rammer for, at lærerne kan arbejde i overensstemmelse med professionstankegangen.

"Ingen kan forestille sig, at lærerarbejdet udføres kvalificeret, uden at den enkelte også har tid til sin egen forberedelse", sagde Lotte Lange.