Håndbog i naturpædagogik

Det vil være en meget stor udfordring for enhver at forsøge at udarbejde en samlet bog om naturpædagogik. Naturen opleves jo meget forskelligt, afhængigt af øjnene der ser, og næserne der lugter. I bogen her forsøges at samle både det teoretiske fundament og det praktiske element i en og samme bog, og endda på så relativt få sider, som tilfældet er her. For den uerfarne naturlærer kunne det være et godt fundament at bygge på. For den mere erfarne lærer må bogen derimod synes som en meget rodet, usammenhængende og meget overfladisk sammenblanding af teori og praksis. Bogen kan overordnet inddeles i en teoretisk og en praktisk del. I den første del diskuteres præmisserne for den gode naturoplevelse, og i den anden del gives eksempler på aktiviteter i og omkring naturen. I den sidstnævnte del finder man blandt andet opskrifter på forskellige retter med naturens råvarer som udgangspunkt. Retterne kan alle tilberedes over bål og uden brug af ret meget tilbehør. Litteraturhenvisninger findes rundt om i bogen som afslutning på forskellige mindre afsnit. Bagest i bogen findes et lille afsnit med nyttige adresser, hvis man vil vide mere.

Den, efter min mening, meget overfladiske måde, tingene i bogen behandles på, gør det vanskeligt at finde ud af, hvem bogen egentlig henvender sig til. I undervisningssammenhænge virker den irrelevant.