Håndarbejdslærere: Fælles Mål skal ikke være en tjekliste

I lovforslaget fremføres det, at de nuværende trin- og slutmål skal reduceres og forenkles. Desuden skal trinmålene erstattes af kompetencemål. Men Danmarks Håndarbejdslærerforening er ikke enig i, at en forenkling af Fælles Mål nødvendigvis er god.

"Gennem en forenkling er der risiko for, at målene bliver meget konkrete med fare for, at målene tages ud af en sammenhæng. Det er vigtigt at bevare bredden i målformuleringerne, så forståelsen og sammenhængen til kultur og samfundsforhold bevares", skriver den faglige forening. De er bange for, at forenklingen fører til afkrydsningsliste.

"Målene skulle nødigt bare være en tjekliste. Man må håbe, at målene ikke forenkles så meget, at dannelses og personlighedsudvikling sættes i baggrunden, elementer som for mig at se er vigtige i det kommende fag Håndværk og design".

Hvis kompetencemålene skal angive nationale mål, er det helt nødvendigt at få fastsat et minimumstimetal for alle fag.

DLF: Ny lov kan snævre undervisningsbegrebet ind

Svært at opfylde krav til elevplaner

Lovforslaget lægger også op til en forenkling af elevplaner "så de i højere grad opleves som et relevant og brugbart redskab i forhold til at understøtte systematisk løbende evaluering, opfølgning og forbedring af elevernes udbytte af undervisningen", som der står i forslaget. Men det giver ikke mening, hvis elevplanen kun skal skrives enkelte gange i skoleforløbet i udvalgte fag, skriver Dannmarks Håndarbejdslærere.

"Elevplaner skal fremover indeholde individuelle mål, status og en opfølgningsdel. Med det for øje er det problematisk, at nogle fag har elevplan hvert år, andre hvert andet år og endelig nogle en gang i skoleforløbet, det medfører, at ovenstående krav til elevplanen ikke opfyldes. Hvis faget strækker sig over mere end et år, skal der evalueres og planlægges, hvad der efterfølgende skal ske, om målet er nået. Man kan frygte, at det er et udtryk for, at nogle fag er vigtigere end andre - eleverne skal vel blive så dygtige, de kan i alle fag!", skriver håndarbejdslærerne, der heller ikke synes, at det fremgår tydeligt af lovteksten, om elevplanen skal være lærerens, elevens, eller forældrenes værktøj.

Sløjd- og håndarbejdslærere: Minimumstimetal ind i skoleloven