Gode inklusionsfilm til forældredebat

For at inklusion skal lykkes, er en væsentlig forudsætning, at forældrene kommer på banen og bakker op. På praksisniveau kan dette for eksempel understøttes i form af legegrupper og forældreaftaler. Før man når til sådanne helt konkrete tiltag, skal der oftest afklares holdninger, luftes meninger og diskuteres i forældregruppen ved et forældremøde.

”Forældre Fremmer Fællesskabet” er mottoet for et projekt drevet af Skole og Forældre og Det Centrale Handicapråd med støtte fra Undervisningsministeriet. Til dette er udarbejdet hjemmesiden inklusionsklar.dk, som er en kampagne med målet at give ”skolebestyrelser og andre forældre en aktiv og konstruktiv rolle i udviklingen af den inkluderende folkeskole”. På hjemmesiden kan skolebestyrelser blandt andet finde hjælp til at gennemføre og fastlægge strategier for inklusion, få inspiration til at arbejde med forældrefællesskabet, læse ”gode historier” om inklusion og se fem små film.

”Når man taler om inklusion” er fem film, der beskriver forskellige problemstillinger omkring inklusion. Ifølge hjemmesiden er ambitionen med filmene at komme hele vejen rundt om emnet og blandt andet rejse spørgsmålene om, hvordan vi skal behandle hinanden, hvilke værdier der skal være styrende for fællesskaber, og behandling af ”de mest udsatte individer” i samfundet.

Særskilt varer hver enkelt film cirka et par minutter og er blevet til i et samarbejde med psykolog Jørn Nielsen og illustrator Mie Nørgaard. På formsiden er filmene ens opbygget med fakta og forskningsbaseret viden om inklusion indtalt af Jørn Nielsen og undervejs underbygget ved visualiseringer via en tegnende hånd. Ved afslutningen af den enkelte film ses en færdig tegning med den centrale pointe. Dette bevirker, at netop filmenes centrale indhold står klarere, og at fakta lettere kan fordøjes af de mere visuelt orienterede som undertegnede.

Indholdsmæssigt indledes filmrækken af en introduktion ved Jørn Nielsen om inklusion som en fælles opgave, læringsmiljøer og udsatte børn. De følgende films problemstillinger kredser om emner som inklusionens byggeklodser og diagnoser set i forhold til kontekst og relationer. Og så stilles der også skarpt på inklusion i voksenfællesskaberne og blik for muligheder hos andre mennesker og ”invitation” til relationer. Undervejs refereres til og underbygges løbende med forskning, hvilket øger troværdigheden.

Jeg kan godt lide filmene. De rejser nogle relevante, spændende og nuancerede problemstillinger, som jeg ville finde det interessant at debattere – både som forælder, med på sidelinjen som lærer blandt forældrene i mine egne klasser og med kollegerne på lærerværelset. Jeg ledte dog ihærdigt på hjemmesiden efter en vejledning til brugerne. For på hvilken måde skal filmene helt konkret inddrages og debatteres ved forældremøderne? Dette bør efter min mening tænkes nøje igennem inden brug.