"En egentlig registrering af elevernes personlige kompetencer til brug for kommunens opsamling af data herom, finder jeg ikke umiddelbart formålstjenligt. Med en beslutning som den, byrådet i Gladsaxe har truffet, ville det være en fordel, hvis man havde vished for forældrenes opbakning", skriver Ulla Tørnæs i et svar til Lisbeth Krog, der er formand for skolebestyrelsen på Høje Gladsaxe Skole. Ifølge hende er ni ud af 13 skolebestyrelser skeptiske over for planerne om en registrering af elevernes udvikling. Gladsaxes-lærere skal ifølge planen registrere elevernes udvikling inden for områderne ansvar, naturlig selvhævdelse, selvkontrol, empati, samarbejdsfærdighed samt fantasi, udfoldelse og aktivitet gennem en vurdering af elevens evner på en række underpunkter.
"Hvad vil det sige at håndtere en stærk følelse? Det er en subjektiv vurdering, som ikke vedrører et register eller en kommune, hvis man er en helt almindelig familie", siger Lisbeth Krog til avisen.
Formanden for kommunens børne- og undervisningsudvalg, Trine Græse, henviser til, at man heller ikke søger forældrenes tilladelse til at refistrere, hvordan eleven klarer sig i fagene.
Gladsaxe vil føre database over børns sociale evner
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.