Frie skoler føler sig presset af globaliseringen

"Gennem medier, politikere og forskere hører vi hele tiden, at skolen og lærerne ikke er gode nok, og den ensidige hetz har trukket energien ud af det dybe folkelige lag", mener Laust Riis-Søndergaard, der er seminarielærer ved Den frie Lærerskole i Ollerup og medredaktør af Højskolebladet, et af de fire blade bag temasektionen 'Skolen i verden', der blev udsendt i forbindelse med en stor konference på Vartov i København i denne uge. På forsiden er lille danske Grundtvig ved at blive rullet over ende af et stort globaliseret testmonster.

Arrangørerne fra de frie skolers foreninger og Dansk Folkeoplysnings Samråd har stillet fem spørgsmål i indbydelsen til konferencen og lederen i temabladet, bl.a:

Er politikere, lobbyister og bureaukrater i færd med at udvikle en klon, som skal udbredes til alle (EU)-lande, så enhver national forskel i uddannelsespolitik forsvinder? Og sættes hele skolefriheden på spil, mens regeringen centraliserer, måler og vejer og vender det blinde øje til sociale, kreative og kommunikative kompetencer, der netop ikke altid kan måles og vejes? Undervisningsminister Bertel Haarder har svaret med et klart 'nej' til spørgsmålene, men arrangørerne mener, at der er meget at diskutere:

"Vi mener jo, det er svært at have udsyn og frisind, hvis man ikke ved, hvor man kommer fra, at man er rundet af en dansk identitet. Så selvom der er mange faldgruber mener jeg, at den historiskfaglige undervisning på de frie skoler bør styrkes, ligesom vi bør styrke arbejdet med kulturmødet og interkulturelle kompetencer", sagde generalsekretær for Folkehøjskolernes Forening Kim Hjerrild bl.a. i Vartov.