Professor, skolehistoriker, Ning de Coninck-Smith, DPU, har fået en bevilling på 6 mio. kr. fra Danmarks Frie Forskningsfond til at undersøge, hvordan utopier, ideer og visioner om fremtidens gode skole med barnet i centrum og med lige muligheder for alle børn opstod, blev forhandlet, bestridt og måske/måske ikke blev realiseret i skolens hverdagspraksis i tiden fra 1945 til 1975.
Lektor Kirsten Hyldgaard, DPU, har også fået del i forskningsfondens 2023-bevillinger, til et projekt om forlegenhed i seksualundervisningen. Formålet er blandt andet at udvikle en dybere forståelse af, hvorfor og hvordan det tilsyneladende ikke lader sig gøre at behandle ’det seksuelle’ som ethvert andet emne/fag i undervisningen med henblik på at forbedre seksualundervisningen i fremtiden.
Og DPU-professor Venka Simowska har fået midler til et projekt om trivsel i skolen:
"På den ene side er det både meningsfuldt og forståeligt, at trivsel er blevet et centralt omdrejningspunkt i arbejdet med skoleudvikling. På den anden side risikerer simplificerede forståelser af trivsel at underminere begrebets udviklende potentiale, så det i stedet bliver ’tyrannisk’, i form af individualiserende og forenklede forskrifter eller normer for, hvordan børn og unge bør være og føle", hedder det i hendes projektbeskrivelse.
dff.dk: "750 mio. kroner er på vej til nybrudsskabende forskning"
Frie forskningsmidler til skolehistorie, seksualundervisning og trivsel
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.