Franske folkeskoler skal undervise i tegnsprog

Et særligt undervisningsprogram i tegnsprog for elever i grundskolen fra 1. til 5. klasse er blevet udviklet af eksperter i undervisningsvidenskab ved det franske Institut for Socialvidenskab, EHESS, i Paris.

Programmet skal gøre det muligt for en del af de 10.700 døve børn i den offentlige franske skole at lære tegnsprog, som andre elever lærer fremmedsprog. Sideløbende arbejder Undervisningsministeriet på at etablere et mere formaliseret studieforløb for lærere, der ønsker at undervise i tegnsprog.

Ikke nok med tegnsprog som valgfag

Initiativet bliver mødt med en dosis skepsis fra de franske døveorganisationer. De peger på, at allerede i 2005 anerkendte en handicaplov tegnsprog som undervisningsprog i den franske skole.

Men hidtil er denne anerkendelse ikke blevet fulgt op af reelle muligheder for, at døve elever rent faktisk kan lære tegnsprog i skolen.

"Ministerens løfte om, at tegnsprog nu skal tilbydes i nogle af de franske skoler med døve elever, er måske et skridt i retning af at opfylde lovens bogstav. Men at tegnsprog tilbydes som valgfag i de små klasser er ikke nok", siger formanden for døvesammenslutningen Union des Sourds de France, René Bruneau.

"Vi ønsker, at der i en eller to skoler i hvert amt oprettes tosprogede klasser, hvor døve børn kan blive undervist i for eksempel matematik og historie på tegnsprog, samtidig med at de lærer at læse og skrive på fransk. Det, som eksisterer i privatskoler, bør også indføres i den offentlige skole, så døve får en ordentlig skolegang", siger René Bruneau.

Ifølge officielle tal har 90 procent af de døve i Frankrig problemer med at læse og skrive mod 15 procent af befolkningen generelt.