Forundring fryder natur/teknik på en specialskole

Oplev glæden ved faget natur/teknik, brug skolens nære omgivelser, gaden som »arbejdsrum«, smut ud af klasselokalet få nye indfaldsvinkler til brug i specialundervisningen. Alt dette kan lade sig gøre ved at anvende dette anskuelige og idegivende materiale direkte eller som inspiration. Det er udarbejdet på baggrund af et forsøgs- og udviklingsarbejde på Skolen på Ingemannsvej på Frederiks­berg.

Ringbindet indeholder ark, der belyser materialets baggrund og mål med at inddrage natur/teknik på en specialskole. Erfaringer og overvejelser om valg af emner, lærerrollen, elev­initiativer, undervisningsdifferentiering og arbejdsmetoder diskuteres, og der gives meget konkrete anvisninger på fremgangsmåder til natur/teknik-aktiviteter. Endelig er der en lang række kommenterede undervisningsforløb som »Find steder/genstande ud fra laminerede fotos«, »Dagens overraskelse«, »Overflader«, »Ting fra gaden« og »Luft og vind«.

Video­programmet viser ti sekvenser eller temaer med elever optagelser fra skolens undervisning gennem en toårig periode. Ringbindet giver uddybende kommentarer til de enkelte temaer, der er mærket med båndtæller­angivelser. Video og tekst supplerer hinanden og de enkelte temaer kan udvælges alt efter behov og interesser.

Det skriftlige materiale er ikke umiddelbart let overskueligt, både fordi løsarksystemet nemt kan sprede sig for alle vinde, og fordi teksten ofte er meget kompakt opbygget men en solid indholdsfortegnelse hjælper godt på vej ind. Videoprogrammet består af ikke-professionelle optagelser men som illustration for underviseren gør indholdet fuldt ud fyldest. Mange andre end de involverede kan med dette spændende, fremadrettede resultat få glæde af forsøgs- og udviklingsarbejdet.