"Det er helt afgørende at skaffe noget mere viden om mobning, fordi det berører så mange mennesker. Fænomenet skal ikke kun ses i relation til mobberen og offeret. Det er dårligt for alle. Og ganske ødelæggende for indlæringen", siger professor Dorte Marie Søndergaard, der står i spidsen for projektet, til Politiken.
"Der er ingen tvivl om, at mobning sætter sig spor, som primært er invaliderende. Men måske finder vi også ud af, at det også skaber nogle ganske hårdhudede voksne, der nok skal vise omgivelserne, at de magter en stor udfordring".
Målet er at udvikle en teori om mobningens væsen, der er banebrydende i sin tværfaglighed og på lang sigt kan give skolerne langt bedre redskaber til at undgå mobning.
Forskere vil til bunds i mobningens væsen
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.