Børn og Unge: Pædagoger og forældre om skolestart: Sociale kompetencer er vigtigst
Forskere: Skoleparathed har ændret betydning
Når man for 20 år siden talte om skoleparate børn, mente man, om børnene var klar til at starte i skole. I dag handler det om, at pædagogerne skal gøre børnene parate. Det fortæller Tomas Ellegaard, lektor på RUC til Børn og Unge. Han har sammen med en gruppe forskere fra RUC og DPU set på skoleparathed i projektet "Passende parathed".
Forskere: Skoleparathed har ændret betydning
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.